#
谈初中语文教学评价语言中的艺术性语文是学生教师文本之间对话的主阵地在这块主阵地上教师怎样才能真正有效地开展教学活动激活学生思维构建和谐的语文充分发挥学生的主体作用提高教学效益在很大程度上必须以耐于教师教学评价语言的艺术性教学评价语言的艺术在于激励唤醒和鼓舞学生我在教学中发现学生对同一类型的评价语言的满意程度是因人而异的因此教学中教师的评价语言要考虑到评价对象的不同
谈初中数学教学的语言艺术数学作为一门逻辑性非常强的学科应该讲求教学语言的艺术技巧教师在教学过程中要想将抽象严密的逻辑推理过程直观形象地表现出来艺术表达方式必不可少本人结合多年的数学教学实践就初中数学教学过程中语言艺术进行探讨数学教师对定义定理公理的叙述要准确不应该使学生产生疑问和误解因此作为教师要做到如下两条:一是对概念的实质和术语的含义首先必须有个透彻的了解二是必须用科学的数学术语
#
谈英语教学语言的艺术性摘 要:教学语言是专业语言它应该集哲学语言的深刻逻辑语言的严谨语言学的规范数学语言的精确文学语言的生动相声语言的幽默群众语言的通俗于一身它应该是科学性艺术性和思想性的有机统一本文对英语教学语言的艺术性进行了论述关键词:英语教学语言逻辑性情趣性激励性英语教学因其语言环境的特殊性要取得理想的教学效果就必须注重并追求语言的艺术性使每一都有精彩的引人入胜的讲授在实践中我们
浅谈英语教学的艺术性??? 教学是一门艺术英语教学是科学与艺术的结合所谓的教学艺术就是教师有意识地通过声音图片形象表演和活动等一系列能使学生感受到美和体会到满足的教学手段去设计教学的全过程去诱发学生学习英语的兴趣教学艺术是一门较复杂难于把握的综合艺术与其他形式的艺术相比它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外还必须懂得艺术必须具有一定的艺术修养这样他才
浅议初中数学教学中的语言艺术?? 数学教学就是数学知识的传递过程在整个教学过程中教师数学知识的传递学生接受知识情况的反馈师生间的情感交流等都必须依靠数学语言来进行因此教师语言表达方式影响着学生对知识的接受教师语言情感直接牵引着学生的情感所以教师的语言艺术是教学艺术的核心它直接影响着教学的效果要提高数学效益就必须研究数学的语言艺术一语言亲切富有情感????亲切感人的教学
这段时间我认真学习了《 HYPERLINK l 如何开展初中英语小组合作型》教学《初中英语教学即时性评价研究》和《初中英语课外阅读与案例分析》三门课程几位老师以她们独特的见解阐述了先进的教育教学理念和灵活多样的教学方法以及教学过程中的评价过程一转变方式精心设计如今的教学不仅仅是向学生传授知识也要对学生进行素质教育及能力和技能的培养一节好课需要精心设计全方位的备课搜集
#
#
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报