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  二次根式的加减运算错题典型错误一：运算顺序不当例：正解：错误分析：该学生出错的原因是二次根式的加减运算顺序出错进行加减运算首先要把各根式化最简然后遵循同级运算应该从左到右的顺序进行典型错误二：加减运算没有进行到底同学A：同学B：正解：错误分析：两位同学的共同错误都是解题过程中途而废没有把运算进行到底所以在运算结束前一定要观察结果中是否还有同类二次根式没有化简合并完毕典型错误二：受到有理数运算的负迁

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  二次根式的加减 第一学时下列各组中的二次根式可以进行加减运算吗为什么（1）2（2）3（3）3（4）计算：（1）2－ （2）5－3－ （4）6下列计算是否正确为什么（1）33=6（2）=1（3）==2（4）－=2计算：（1）2－ （2）（3）2－ （4）5－3（5）－ （6）－试写出一个－

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  探沂中学九年级数学师生共用目标导学案课题：二次根式的加减（1） 主备：杨庆亮审查：九年级数学组 使用人：曹守杰 日期： 9 月 13 日学习目标： 1理解和掌握二次根式加减的方法．2先提出问题分析问题在分析问题中渗透对二次根式进行加减的方法的理解．再总结经验用它来指导根式的计算和化简．教学重难点: 理解和掌握二次根式加减的方法．一知识回顾（5分）学生板演生评价（一）复习

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  二次根式的加减（一）知识点一 同类二次根式定义：化成最简二次根式后被开方数相同这样的二次根式叫做同类二次根式例如：那么请问1．写出一个与是同类二次根式的二次根式______．2．请将未连接的用线连接起来使它们分别是同类二次根式知识点二 被开方数是整数或整式二次根式的加减记:只有同类二次根式才能进行加减3．计算：（1）=______． （2）5-2=______．4．下列计算正确的是（ ）

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二次根式的加减1同类二次根式 几个二次根式化成最简二次根式以后如果被开方数相同这几个二次根就叫做同类二次根式4-2训 练A2二次根式的加减(1)先化简(2)再合并化 简合 并例1计算3二次根式的混合运算例2计算例3计算训练二次根式的特性一个台阶如图阶梯每一层高15cm宽25cm长60cm.一只蚂蚁从A点爬到B

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