长 S面积 a边长 周长边长×4 C=4a 面积=边长×边长 S=a×a 2 正方体 V:体积 a:棱长 表面积=棱长×棱长×6 S表=a×a×6 体积=棱长×棱长×棱长 V=a×a×a 3 长方形 C周长 S面积 a边长 周长=(长宽)×2 C=2(ab) 面积=长×宽 S=ab 4 长方体 V:体积 s:面积 a:长 b: 宽 h:高 (1)表面积(长×宽长×高宽×高)×2 S=2(abahb
第一单元:竖排为列横排为行列是从左往右数行是从前往后数用数据表示物体位置时先写列后写行第二单元:分数乘整数的计算法则:分母不变把整数和分子相乘能约分的先约分再计算求一个数的几倍是多少用一个数×几倍求一个数的几分之几时多少用一个数×几分之几分数乘分数的计算法则:分子乘分子分母乘分母能约分的先约分在计算一个数(0除外)乘大于1的数积大于这个数一个数(0除外)乘小于1的数积小于这个数一个数(0除外
分析算式灵活计算.第一部分:(1) (18 EQ F(27) )× EQ F(79) (2) EQ F(57) × EQ F(613) EQ F(713) × EQ F(57) (3) EQ F(1415) - EQ F(815) ×( EQ F(58) ÷ EQ F(34)
圆面积周长公式:1.直径=半径×2 半径=直径÷2 2.圆周长= 2×π×半径 圆周长=π×直径 3.直径=周长÷π 半径=周长÷π÷2 4.圆面积=π×半径2 圆面积=π×(直径÷2)2
小学三年级上册数学公式一长度单位:1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1分米=100毫米 1米=100厘米 1千米=1000米二质量单位:1吨=1000千克 1千克=1000克三加法和减法减法:1.被减数—减数=差 2.减数=被减数—差 3.被减数=差减数加法:1.加数加数=和 2.加数=和—加数四加减法的验算:加
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级六年级数学上册倒数的认识 朱阳小学 赵会萍口算 说说上面六组算式有什么共同点文字游戏1找一找下面文字的构成规律吞--吴 上--下 土--干2按照上面的规律填数( )( )( )( )( )( )232174乘积是1的两个数叫做互为倒数整数的倒数问题整数没有倒数整数有倒数你同意谁的看法小明
1我们学过的平面图形有(长方形正方形三角形平行四边形梯形)还有(圆形)2其中是由(长方形正方形三角形平行四边形梯形)是(线段)围成的封闭图形3以前学过的图形是由(直线 )围成的封闭图形而圆是由(曲线)围成的封闭图形4圆的(中心)叫圆心通常用字母(O)表示通过(圆心)并且两端都在圆上的线段叫(直径)通常用字母(d)表示连接圆心与圆上任意一点的线段叫(半径)通常用字母(r)表示5在同一个圆里可以画(无
小学六年级数学上册(北师大版)第一单元综合测试 一 慧眼识珠( )1.通过圆心的线段叫做圆的直径 ( )2.圆的周长总是直径的倍 ( )3.圆是一种曲线图形 ( )4.大圆的圆周率比小圆的圆周率大 (
小学六年级数学上册《圆的面积》导学案教学班级六(2)执教老师许达凡学生教学内容圆 的 面 积教学目的一知识与技能通过本课学习使学生经历小组合作操作讨论等探索圆的面积公式的过程二过程与方法理解并掌握圆的面积公式能正确运用公式进行计算会利用转化思想进行面积的推导三情感态度与价值观体验推导圆面积公式时的探索性和结论的确定性感受转化的数学思想和方法教学重点让学生经历圆面积公式的推导过程理解
小学六年级数学上册(北师大版)同步练习 圆的认识作业日期:2011年09月03日 卷面总分:100分一??? 慧眼识珠(对的打错的打×)????????????????????????????????????? 1.通过圆心的线段叫直径???????????????????????????????????????????????????????????????? ?()2.在同一个圆中
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