一年级第二学期后进生转化工作计划为全面贯彻党的教育方针面向全体因材施教使素质教育落到实处本学期学校将以心理健康教育为切入点继续加强后进生转化工作并努力探索新形势下教育方法全面提高教育教学质量让学生得以生动活泼主动健康的发展一树立正确的教育观加强对素质教育内涵的理解学校将有计划有组织有目的地组织教师深入学习有关理论通过学习提高认识转变观念教师应注重创造构建民主平等的师生交往和生生交往使学生在人与人的
2013-2014学年第二学期二年级(12)班转化后进生工作计划后进生转化工作是班级工作的重要环节是班主任作好班级工作的关键后进生是教师的重点辅导对象辅导要做到及时全面持之以恒后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒在后进生的转化工作上要不但发现他们的闪光点有进步及时表扬树立信心使后进生摆脱后进赶上其他同学为此我特制定后进生转化计划:一.指导思想:帮助后进生取得适当的进步让后进生在教师的辅导和优生
一年级后进生转化工作计划 一本班学生分析: 本班共有学生29名由于全班学生平时学习不够努力因而部分学生的基础知识掌握地不够好后进生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的是差在基本技能及创造性发挥上因此转化后进生工作重点放在转化学生的自信心及创造性上 二转化目标: 通过本学期的转化本班后进生能基本掌握学习的方法能树立学习态度对于掌握基本技能起到推动作用 三差生
2013-2014学年度第一学期待进生工作计划年级:一年级 教师:陈 越待进生是教师的重点辅导对象辅导要做到及时全面持之以恒待进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒每一个待进生的形成都是长期受不良影响接受不正确的教育等多方面原因造成的但不管是何种原因都将使其形成较为顽固的不良品质和习惯因此待进生的转化工作也不能急于求成要从培养良好的生活习惯开始逐渐培养其良好的学习习惯造就其优秀的品质做好待进生的
2014-2015学年下学期二年级后进生转化计划山家湾子小学 张志强一后进生情况分析本班共有学生31人其中男生19人女生12人班级总体素质较好但也有个别学生年龄小基础较差上课注意力不集中不能很好地完成学习任务但是他们毕竟是刚进入小学还不能很好地适应小学生活应该给他们更多的时间给他们更多的帮助让他们也能体验到学习的快乐二辅导目标1做好差生的转化工作消除他们的自卑心理让他们能按照老师的要求做好作业
后进生转化工作计划洞口县山门镇中心小学欧阳邵英为全面贯彻党的教育方针,落实学校的一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切的教育思想;因材施教,使素质教育落到实处,根据学校工作安排,为做好我班的后进生转化工作,特制订本计划: 一、指导思想 树立“转化一个后进生和培养一个优生同等重要”和“教师不应该选择自己教育的学生,而应当创造适合于不同学生的教育”这一正确观念。面向全体,因材施教,加强后
后进生转化工作计划梅永小学五(2)班后进生转化工作是班级工作的重要环节是班主任做好班级工作的关键后进生是教师的重点辅导对象辅导要做到及时全面持之以恒后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒在后进生的转化工作上要及时发现他们的闪光点有进步及时表扬树立信心使后进生摆脱后进赶上其他同学为此特制定后进生转化计划一本班学生分析:本班共有学生45名后进生主要后进在学习不努力对学习没有信心基础知识掌握的较差有的
小学二年级语文后进生转化工作计划 2014-2015学年第二学期 一指导思想:学生的个体差异是一个客观存在因此后进生转化是教学工作不可少的一环为了让每个后进生在语文学习中都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生语文素质的目的我根据教育理论中因材施教量力性原则内分组理论实施特殊教育计划分层教学在语文学科中挖
2012年上学期67班语文学科后进生转化工作计划 渔父小学 胡雅琴 一指导思想:学生的个体差异是一个客观存在因此后进生转化是教学工作不可少的一环为了让每个后进生在语文学习中都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生语文素质的目的我根据教育理论中因材施教量力性原则内分组理论实施特殊教育计划分层教学在语文学科中挖
三年级上期后进生转化工作计划一学情分析 三年级学生的年龄在九到十岁左右生性活泼好动喜欢直观形象思维对游戏竞赛画画特别感兴趣语文上要以表扬为主注重培养学习语文的兴趣鼓励他们努力学习 班级学生中学困生较多如:唐周缘朱汝翔姚茂盛朱伟燕洋威陈滨陈涛印进郭思思等人主要表现为: 1他们自制能力差上课易走神 2部分学生没有养成良好的学习习惯 3部分学生娇生惯养贪玩好耍 二工作措施 1要正确
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