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    5.1长度的测量学案班级 教学目标: 知道长度的单位及换算2能粗略估测长度会用的刻度尺正确测量物体长度 3激发学生操作兴趣形成实事求是的科学素质及良好的实验习惯教学过程一长度测量及单位活动1:比较木棒的长短1请同学们目测一下课桌的长宽高比较它们的长短目测后交流目测结果2不用尺你如何证实自己的目测结果记录你的做法活动2:观察刻度尺刻度尺的量程是_

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    课型:新授 课题: 长度和时间的测量主备:朱秀荣 程迎春 审核人: 审批人: 班级 【学习目标】1.知道国际单位制中长度的单位.2.能根据日常经验估测长度能正确使用刻度尺测量长度3.知道长度的测量结果由数字和单位组成知道测量由误差【学习重难点】重点:正确使用测量工具测量和长度.难点:正确记录测量结果

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    《测量:实验探究的重要环节》导学案(第2课时)华容四中 刘丽君一熟读学习目标目标: 1.学习使用刻度尺了解零点(零刻度线)分度值量程等概念 2.了解误差练习多次测量求平均值减小误差的方法学会记录分析表达数据和结果 3.知道长度时间测量的基本原理知道使用测量工具的规范操作二把握学习重点长度测量方法及估读误差时间单位及时间测量三自主学习1认真阅读课本<八年级上册> 11—1

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    长度时间及其测量 学案学习目标:1会使用适当的工具测量时间和长度2知道测量有误差误差和错误有区别学习重点:用刻度尺测量物体长度难点:1长度的间接测量方法2误差和错误的区别自我学习:看书P35 想想议议国际单位制: ( 看书P35)长度的测量:(1)复习长度的单位长度单位的符号及单位间进率国际单位制中长度的单位是 符号为 比米大的单位有: 比

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    §1—1长度和时间的测量教学目标1.知识与技能会使用适当的工具测量时间和长度知道测量有误差误差和错误有区别掌握进行长度时间单位的换算长度测量结果的估读方法2.过程与方法●体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法3.情感态度与价值观●认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程培养对科学技术的热爱教学重难点1.重点:使用适当工具测量时间和长度2.难点:误差的产生误差与错误的区别教学过程

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    122 如何正确使用刻度尺1、知道什么是量程、分度值一、教学目标:2、掌握如何使用刻度尺二、重点、难点:1、重点:刻度尺的量程、分度值及正确的使用方法2、难点:正确记录长度的测量结果及根据测量结果确定刻度尺的分度值。1、测量长度的基本工具是:_________,常用的其他工具还有:______、______、_______、_______、_______等。(一)、自主预习:2、测量范围(量程)是

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    中学八年级(上) 物理导学案 编制: 审核: 日期:2012815 编号:长度和时间的测量导学案班级: : 组别: 【学习目标】知道国际单位制中长度和时间的单位及换算能根据日常经验或物品粗略估测长度会选用适当的刻度尺正确测量长度3知道长度和时间的测量结果由数值和单位组成知道测量有误差取多次测量的平均值可以减小误差【重难点】1.认识长度和

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    长度的测量复习学案1长度的测量是物理学最基本的测量也是进行科学探究的基本技能长度测量的常用的工具是刻度尺2国际单位制中长度的主单位是 m 常用单位有千米(km)分米(dm)厘米(cm)毫米(mm)微米 (μm)纳米(nm)3主单位与常用单位的换算关系:1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=10mm 1mm=103μm 1m=106μm 1m=109

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    三. 长度及其测量(学案)长度的测量是物理学中是进行科学探究的基本技能是每个同学都都应该掌握的知识和技能1.长度测量的常用的工具是刻度尺游标卡尺螺旋测微器激光测距仪等等2.国际单位制中长度的主单位是 米(m)常用单位有光年千米() 分米() 厘米()毫米() 微米()纳米()3.主单位与常用单位的换算关系:(要求识记)1 km=103m 1m=10dm 1dm=10cm 1cm=1

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    八年级物理上学期【通案】课 题长度和时间的测量 (第一课时)主备人李海学首时共享主任签字课时备课人张高峰教学目标知识与技能1.知道国际单位制中长度的单位各长度单位之间的换算关系2.会使用刻度尺测量长度3.能通过日常经验物品和自然现象粗略估测长度重点正确使用测量工具测量长度难点刻度尺的正确使用方法及如何读数 教学内容 过 程个性补充【新课引入】(2分钟)师:同学们通过上节课

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