《认识路线》说课稿 认识路线图是苏教版国标本教材二年级下册第六单元确定位置中的一个教学内容在学习本课之前为学生已经认识了东南西北东南东北西南西北这八个方向会用这些表示方向的词描述物体所在的位置部分学生还曾在生活中见过但通过课前调查发现他们对于路线图并不了解通过这节课的学习要使学生在观察公交车站牌游乐场路线图城市平面图等活动中认识路线图并会运用方向描述行走路线在情感态度方面要使学生在合作交流的过程中
《认识路线》说课稿 认识路线图是苏教版国标本教材二年级下册第六单元确定位置中的一个教学内容在学习本课之前为学生已经认识了东南西北东南东北西南西北这八个方向会用这些表示方向的词描述物体所在的位置部分学生还曾在生活中见过但通过课前调查发现他们对于路线图并不了解通过这节课的学习要使学生在观察公交车站牌游乐场路线图城市平面图等活动中认识路线图并会运用方向描述行走路线在情感态度方面要使学生在合作交流的过程中
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《认识比》评课稿 《认识比》这节课的教学内容包括:比的意义比的各部分名称比与分数及除法的关系 汪小波老师所上的这节课较好地体现了朱玉茹校长所主持的自学 交流 应用的教学模式在教师的引导组织下学生学得主动学得高效学得扎实不但掌握了知识而且促进了学生的思维发展培养了学生的学习能力 一找准知识的生长点直接揭示课题 比的意义教材是从日常生活中的相除关系的例子中引出的通过对具体例子的讨论明确了比的概念是建
《认识几分之一》说课稿 一说教材(一)教学内容:认识几分之一是苏教版2014秋季版三年级上册第87—88页例1例2二教材所处的地位和作用:分数的初步认识 这一单元教材是在学生已经掌握一些整数知识的基础上进行教学的主要是使学生初步认识分数的含义这是学生第一次接触分数从整数到分数是学生认识数的概念的一次质的飞跃因为无论在意义上还是在读写方法它们都有很大的差异分数概念比较抽象学生接受起来比较困难不容易一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级认识线路图苏教版二年级数学下册请认真观察西西北北西南2144试一试:东南60东北东东南1004040试一试:西北40西西南西北4010060小商店小树林打谷场小朋友你有什么收获吗
统计今天我说的课是《统计》《统计》是义务教育课程标准实验教科书数学二年级下册第九单元第一课时的教学内容属于统计与概率领域的知识这部分内容是在学生已经积累了一定的统计经验以及初步认识简单的统计表和方块统计图的基础上进行教学的学习这部分内容能使学生体会到统计结果在不同标准下的多样性为今后进一步学习统计知识打下基础教材通过提供动物运动会场景先引导学生从不同角度观察引出不同的分类从而得到不同的统计结
《认识比》评课稿 汪小波老师执教的《认识比》一课是朱玉如工作室主张的自学交流应用教学模式的一次实践一次对我启发颇深的有效探索现将自己的想法选择赘述一二 ●以例1为例谈自学环节的合适性和实效性 例1有2杯果汁和3杯牛奶怎样表示两个数量之间的关系是一个开放的问题猴子卡通从相差关系思考小鸟卡通从倍数关系思考教材接着小鸟卡通的思考由果汁的杯数相当于牛奶的23引出果汁与牛奶杯数的比是2比3由牛奶的杯数相
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