相关文档

• 春晓_一年级_教案_教学设计.doc

  春晓 一年级 教案 教学设计2??春晓 教学目标：　　1.学会本课5个生字认识晓眠啼3个字　　2.正确流利地朗读课文背诵课文教学步骤一导入新课　　1．谈话解题：同学们前几天老师让大家去观察自然景物的变化你们都观察了吗能把你们看到的听到的想到的说一说吗(同学自由发言)　　师：同学们你们说的都很好把你们的所见所闻所感都写出来的话就是一篇很好的文章唐朝有位大诗人就是这么做的他的这首诗千百年来一直受

• 春晓教学设计.doc

  小学一年级下册第四课《春晓》教学设计一教学目标 1．识记晓眠觉闻啼这5个生字理解字词的意思知道觉是多音字在课文中读jué2．能理解春晓春眠不觉晓处处闻啼鸟等词语的意思从而理解每个诗句的意思并用自己的话把整首诗的意思说出来　　3．能有感情地朗读这首诗并会背诵默写二重点难点及解决方法 1.重点：理解诗句的意思体会诗人爱惜春光的思想感情2.难点：对诗的意境的理解三教学准备 课件 四教

• 春晓教学设计.doc

  《春晓》教学设计设计理念：学生的知识积累是不同的学生的理解方法也是各异的学生的整个学习过程也应该是自主的让学生运用以有的知识和能力研究学习理解古诗逐步引导学生从学会到会学教学目标：1通过自主学习学会课文2个生字拓展学习部分新字进一步巩固对形声字造字律的认识2自主探究学习古诗理解诗句的意思进一步体会古诗的意境和的情感教学准备：多媒体 HYPERLINK

• 春晓教学设计.doc

  《春晓》 HYPERLINK : t _blank 教学设计设计理念：　　学生的知识积累是不同的学生的理解方法也是各异的学生的整个学习过程也应该是自主的让学生运用以有的知识和能力研究学习理解古诗逐步引导学生从学会到会学　　 HYPERLINK : 教学目标：　　1通过自主学习学会课文2个生字拓展学习部分新字进一步巩固对形声字造字律的认识　　2自主探究学习古诗理解诗

• 《春晓》教学设计.doc

  《春晓》教学设计教学目标： 　　1.学会本课5个生字认识晓眠啼3个字 　　2.正确流利地朗读课文背诵课文 　　教学步骤 　　一导入新课 　　1.谈话解题：同学们前几天老师让大家去观察自然景物的变化你们都观察了吗能把你们看到的听到的想到的说一说吗(同学自由发言) 　　师：同学们你们说的都很好把你们的所见所闻所感都写出来的话就是一篇很好的文章唐朝有位大诗人就是这么做的他的这首诗千百年来一直受到人

• 《春晓》教学设计.doc

  春晓教学目标： 　　1.学会本课5个生字认识晓眠啼3个字 　　2.正确流利地朗读课文背诵课文 教学过程: 一 设疑自探 　　1．谈话解题：同学们前几天老师让大家去观察自然景物的变化你们都观察了吗能把你们看到的听到的想到的说一说吗(同学自由发言) 　　师：同学们你们说的都很好把你们的所见所闻所感都写出来的话就是一篇很

• 《春晓》教学设计.doc

  #

• 12春晓教学设计.doc

  《春晓》 HYPERLINK : t _blank 教学设计设计理念：　　学生的知识积累是不同的学生的理解方法也是各异的学生的整个学习过程也应该是自主的让学生运用以有的知识和能力研究学习理解古诗逐步引导学生从学会到会学　　 HYPERLINK : 教学目标：　　1通过自主学习学会课文2个生字拓展学习部分新字进一步巩固对形声字造字律的认识　　2自主探究学习古诗理解诗

• 古诗《春晓》教学设计.doc

  古诗《春晓》教学设计教学思路与设计理念【教学思路】这是学生第一次接触古诗范读—领读—齐读—自由读—分组读充分利用多媒体出示课件让学生观察接着师生合作认读古诗再指名读互相评价解决生字词指导学生观察诵读感悟诗境诗情【设计理念】古诗词的语言是祖国语言宝库中的精华古诗词的教学不仅要注重积累还要注重教学过程的优美要让学生感受到古诗词的魅力感受到中华文化的魅力让学生爱上古诗词爱上悠久灿烂的中华文化二教学

• 《春晓》教案.doc

  4.春晓 教学目标：1.认识3个生字会写3个生字 2．正确流利地朗读古诗背诵古诗二教学重难点：识字写字和朗读三教具准备：多媒体课件四教学时间：一课时五教学过程：(一)谈话导入揭示课题1.师：小朋友们学了前面几篇课文你们觉得春天怎么样能用四个字的成语说说吗(如：百花齐放万