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作 文 指 导一话题作文如何拟题????话题作文一般都不规定题目只给一个话题因此在写作时就需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目然而写作时有的考生却把话题直接作为题目实际上这种作法很不好??? ???浅谈中考 t _blank 作文拟题原则与技法●附:作文拟题四步法读原题→→→读提示语→→→读出含义→→→拟作文题例:第一步:读 原 题——以歌唱为话题写作文第二步:读提示语
一般科学类文章整体阅读指导武汉四中 王晓明阅读具有多种功能它可以使人增知益智怡情脱俗它原本就是人的高雅生活的一个组成部分大凡识字者都离不开阅读也都喜欢阅读君不见就连摊贩车夫一有闲暇不是也捧着一张小报津津有味地读着吗从这个意义上说不爱阅读的人是不存在的国家考试中心高考语文命题负责人张伟明先生说:进入21世纪阅读已经成为人们求知和生活中必不可少的学习方式以学习知识获取信息为目的的阅读关系到
专题5:如何利用博客发表自己的研究成果第一节? 在个人博客中讲述自己的故事一解释:阅读日志观察日志与行动日志二案例案例1:阅读日志:叔本华论阅读和书籍案例2:观察日志:最动听的掌声案例3:行动日志:带学生到社区考察三讨论:教师怎样做叙事研究拓展阅读:改变教师职业生活状态的教师博客第二节? 到同伴博客中发表评论一解释:欣赏商议与在线讨论二案例案例1:欣赏:案例2:商谈:案例3:在线讨论:三讨论:教师
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指导阅读《高祖本纪》一体化教学案学生版 教学设想:本文位于苏教版选修教材《〈史记〉选读》第三专题不虚美不隐恶的板块这个板块的学习旨在了解《史记》的史家贵乎真的传统仍属于比较难懂的篇目选文较长没有译文选修教材的学习旨在增加阅读提升素养本文的教学宜了解有关常识通晓大意基本理解内容能够有所思考探讨以指导阅读的方式来处理选修教材这篇课文的处理先指出要积累的词句让学生理通意思再整体理解翻译最后在全文理通的情
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阅读指导吉大附中 卢宇东走进书——了解欣赏质疑(通读跳读品读)走出书——感悟(思想启迪指导写作)→→自我(悟读写读) 读 与 思 相 结 合 朋友 恩人 ↗ ↖夏洛—→→帮助—→→威尔伯(蜘蛛) (落脚猪)
現代人的旅遊往往是走馬看花像徐俠客這樣『遇有名勝之區無不披奇扶奧一山一水亦畢尋其緣而探其脈』值得我們學習!!觀察紀錄求真求實融入感情描述自然兼具文學與科學的價值徐俠客遊記不愧是千古奇書●閱讀指導●閱讀指導生字 徐ㄒㄩˊ 彳部霞ㄒ一ㄚˊ雨部覽ㄌㄢˇ 見部蕭ㄒ一ㄠ水部籍ㄐ一ˊ 竹部衡ㄏㄥˊ行部岷ㄇ一ㄣˊ山部融ㄖㄨㄥˊ虫部縣ㄒ一ㄢˋ 糸部蟒ㄇㄤˇ虫部 陵ㄌ一ㄥˊ阜部嚮ㄒ一ㄤˋ口部嶽ㄩㄝˋ山部述ㄕㄨˋ辵部
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