大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 5.3.2.doc

    七下数No. 主备人: 初审人: 复审人: 第 周 星期 授课人: 学生: 命题定理一.学习目标1.了解命题定理的概念2.能够区分命题的题设和结论二.自主学习探索:在日常生活中我们会遇到许多类似

  • 5.3.2.doc

    课题:命题定理【学习目标】:1了解命题的概念并能区分命题的题设和结论2经历判断命题真假的过程对命题的真假有一个初步的了解3情感态度与价值观:初步培养学生不同几何语言相互转化的能力.【学习重点】:命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一 【温故知新】1.平行线的判定方法有哪些平行线的性质有哪些.二【自主学习】(一)预习自我检测(阅读课本21-22页完成下列各题) 1

  • 5.3.2.doc

    专业学习平台网资源4网资源 课题:532命题、定理【学习目标】:1、了解命题的概念,并能区分命题的题设和结论。2、经历判断命题真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解。3、情感态度与价值观:初步培养学生不同几何语言相互转化的能力。【学习重点】:命题的概念和区分命题的题设与结论【学法重点】: 区分命题的题设和结论一、 【温故知新】1平行线的判定方法有哪些平行线的性质有哪些?二、【自主学习】(一

  • 5.3.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

  • 5.3.2.ppt

    ⑴平行线的判定方法有哪些⑵平行线的性质有哪些⑶等角或同角的余角(补角)具有怎样的关系⑷对顶角的关系如何复习引入第一组:1. 内错角相等两直线平行.2. 两直线平行同位角相等.3. 同角的补角相等. 试比较以下两组语句有什么不同点第二组:1. 直线AB与CD垂直吗2. 过点B画直线l的平行线.3. 直线外一点到这条直线的垂线段的长度叫做点到直线的距离.⑴阅读教材第21页内容回答什么叫命题⑵请你举出生

  • 5.3.21.doc

    Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.五原三中师生共用讲学稿年级:七年级 科目:数学 执笔人:王建忠 审核人:初一数学组 内容:5.3.2命题定理 课型:新授 时间:2012年3月15 日 编号:学习目标:1掌握命题的概念并能分清命题

  • 5.3.2证明.doc

    第  PAGE 1 页 共  NUMPAGES 2 页5.3.2 命题定理证明【学习目标】1知道什么是命题真命题假命题定理2会根据题设和结论把命题改果……那么……的形式并能正确判定命题的真假【学习重点与难点】1.重点:确定命题的题设与结论并会改写成如果…… 那么……的形式2.难点:判断命题的真假【课前检测】1.如图(1)如果∠1=________那么DE∥

  • 5.3.2证明.doc

    5.3.2 命题定理证明要点感知1 __________一件事情的语句叫做命题命题常可以写成如果……那么……的形式如果后面接的部分是__________那么后面接的部分是__________.预习练习1-1 下列语句中是命题的是( ) A.有公共顶点的两个角是对顶角 B.在直线AB上任取一点C C.用量角器量角的度数 D.直角都相等吗1-

  • 5.3.2 、证明.doc

    专业学习平台网资源5网资源 532命题、定理、证明要点感知1__________一件事情的语句叫做命题,命题常可以写成“如果……那么……”的形式,“如果”后面接的部分是__________,“那么”后面接的部分是__________预习练习1-1下列语句中,是命题的是()A有公共顶点的两个角是对顶角B在直线AB上任取一点CC用量角器量角的度数D直角都相等吗1-2将“两点之间,线段最短”写成“

  • 5.3.2 、证明.doc

    专业学习平台网资源2网资源 532 命题、定理、证明【学习目标】1、知道什么是命题、真命题、假命题、定理;2、会根据“题设”和“结论”把命题改果……,那么……”的形式,并能正确判定命题的真假。【学习重点与难点】1重点:确定命题的“题设”与“结论”,并会改写成“如果……, 那么……”的形式2难点:判断命题的真假【课前检测】1如图,(1)如果∠1=________,那么DE∥ AC;(2) 如果

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部