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初中列方程解应用题的解答策略上海市平乐中学 庄士忠200540列方程解应用题目的是考查学生分析问题和解决问题的能力列方程解应用题就是将已知量与未知量的关系列成等式通过解方程求出未知量的过程如何解决这类题目其方法很多更是初学者的一大难点而新教材再初二的教材上一下子安排了十个例题很多同学一头雾水找不到正确的方法现结合实例给出几种方法以供参考一. 直接设元法设元后视元为已知数根据题设条件把数学语
解方程和列方程解应用题 月 日 姓 名 【知识要点】解方程步骤:1.去括号(有括号的要先去括号) 2.合并同类项(化简) 3.移项(移项要变号) 4.求解列方程解应用题的一般步骤: (1)弄清题意找出已知条件和所求问题 (2)依题意确立等量关系设未知数 (3)根据等量关系列
列方程解应用题的好方法——结构分析法 数学组颜佩华 列方程解应用题历来是初中数学教学中一个难点但又是一个重点在教这部分内容时老师教得吃力学生学得头疼许多学生不会或不能合理建模是解题受阻的主要原因其症结则是对应用问题情节结构的不理解由此导致不能合理摆脱情节结构的束缚有效地搞清问题中的数量关系结构建构数学模型可见充分理解问题的背景搞清问题中的已知与
五年级数学期中模拟试卷直接写出得数:(10分)19= -= ×= = ×= 4=÷= ×= ÷= ÷= ×8= ×11= 5×8=2×= 106×= 4÷6= ÷5= 1÷17= = -= 2填空:(14分)(1)求5个的和列成算式是( )(2)×12表示(
解一元一次方程 知识点:解方程的一般方法步骤 (1)去分母:在方程的左右两边同时乘以分母的最小公倍数注意不能漏掉没有分母的项 (2)去括号:注意括号外面的乘数要乘以括号里面的每一项 (3)移 项:注意移项规律和变号(4)合并同类项:所有的常数项属于同类项 (5)系数化为1:方程左右两边同时除以含未知数的项的系数[课前热身]解方程:(1)5x=10 (2) x-
浅谈排列组合的解题方法和解题策略 在近几年的高考试题中对于排列组合的相关知识点的考查越来越普遍它联系实际生动有趣但题型多样思路灵活不易掌握而成为教与学难点有相当一部分题目教者很难用比较清晰简洁的语言讲给学生听有的即使教者觉得讲清楚了但是由于学生的认知水平思维能力在一定程度上受到限制还不太适应实践证明掌握题型和识别模式并熟练运用是解决排列组合的有效途径下面就系统地介绍一下排列组合的解题方法和
列方程解应用题一填空:1果园里有苹果树和梨树共45棵其中梨树有a棵苹果树比梨树多( )棵.22a表示( )或者( )a2表示( )3一个正方形周长是m米这个正方形的边长是( ) 这个正方形的面积是( )4某工厂每月用水a吨全年用水( )吨5三角形在面积公式用字母表示是(
列一元一次方程解应用题的类型及练习一数字问题 要正确区分数与数字两个概念这类问题通常采用间接设法常见的解题思路分析是抓住数字间或新数原数之间的关系寻找等量关系列方程的前提还必须正确地表示多位数的代数式=___________1一个两位数十位上的数字与个位上的数字之和是6把这个两位数加上18后正好等于这个两位数的十位数字与个位数字对调后的两位数请问这个两位
列方程解应用题同学们去划船如果每条船坐6人则多出6个人如果每条船坐9人则少了9人问共有多少个同学盒子里装有同样数量的红球和白球每次取出6个红球和4个白球取了若干次以后红球正好取完白球还有10个一共取了几次盒子里原来有红球多少个草地上有若干个白兔与黑兔走了10只白兔后黑兔只数是白兔的2倍又走了9只黑兔后白兔只数是黑兔的5倍最初有多少只白兔五(1)班同学合买一件纪念品没人出1元多出4元6角每人出
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