相关文档

• 34苏教版小学数学六年级下册_解比例.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例教学目标：1使学生学会应用比例的基本性质解比例2使学生在解比例的过程中理解解比例与解方程的联系与区别体会数学知识之间内在联系一复习：1什么叫比例的基本性质2根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子4：32：1.5ｘ：41：2李明在电脑上把下面

• 苏教版六年级下册数学《比例尺》.ppt

  比例尺苏教版数学六年级(下) 红光小学有一块长方形草坪长50米宽30米把这块草坪按一定的比缩小画出的平面图长5厘米宽3厘米你能分别写出草坪长宽的图上距离和实际距离的比吗怎样写5厘米和50米的比50米5000厘米5：50001：100050米5000厘米5：50001：10003厘米0.03米0.03：301：1000长：宽： 图上距离和实际距离的比叫做这幅图的比例尺什么是比例尺

• 苏教版六年级数学下册比例尺.ppt

  #

• 六年级数学下册_解比例教案_苏教版.doc

  解比例教学方案简要提示：本课教学内容是课程标准苏教版六年级(下)第45页的解比例这部分内容是在学生已经理解了比例的意义掌握了比例的基本性质的基础上进行教学的通过教学使学生会应用比例的基本性质解比例并掌握解比例的方法和过程使学生在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不同领域数学内容的内在联系发展对数学的积极情感教学流程： 流程1：教学例5a 流程2：教学例5b 流程3：

• (苏教版)六年级数学下册课件_解比例_4.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级解比例苏教版六年级数学下册教学目标1.知识目标：通过教学使大家体会应用比例的基本性质解比例2.能力目标：要求大家掌握解比例的方法和过程使大家在应用比例的基本性质解比例的过程中感受不同领域数学内容的内在联系3.情感目标：发展对数学的积极情感2︰805︰20080︰2200︰5 根据比例的基本性质如果已知比例中的任何

• 苏教版六年级下册数学--比例.doc

  1认识图形的放大(教学例1)(1)出示例1中两幅图长宽的数据：第一幅：长是4厘米宽是2厘米第二幅：长是8厘米宽是4厘米提问：两幅画的长有什么关系宽呢(2)教师指出：把图形的每条边放大到原来的2倍就是把图形按2：1的比放大(3) 提问：把原来的一幅长方形画按怎样的比放大了(4)小结：长方形的每条边都放大到原来的2倍放大后的长方形与原来长方形对应边的比试2:1就是把原来的长方形按2:1放大2．认

• 六年级数学下册_解比例_4教案_苏教版.doc

  解比例课题解比例 复备栏教学目标1.学会解比例的方法进一步理解和掌握比例的基本性质2.在具体情境中列比例解答教学重点学会解比例的方法教学难点学会解比例的方法教 学 过 程一学案1.前面我们学习了一些比例的知识谁能说一说什么叫做比例2.比例的基本性质是什么应用比例的基本性质可以做什么这节课我们还要继续学习有关比例的知识3.什么叫解比例二交流展示出示

• 六年级数学下册_解比例_2教案_苏教版.doc

  解比例教学内容：苏教版十二册第32页例2例3 教学目标：1.认识解

• 六年级数学下册_比例教案_苏教版.doc

  课 题：比例的意义和性质1教材类型：苏教版????所属学科：数学>>第十二册????主备教师：钱建兵????备课时间：2008312????浏览人数：2 教案内容： 教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学六年级下册P 43 练一练和练习十的14题教学目标：1使学生认识比例的项以及内项和外项 2理解并掌握比例的基本性质 3通过自主学习让学生经历探究的过程体验数学学习的快乐教学重点：理解并掌握

• (苏教版)六年级数学下册课件_正比例.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级苏教版六年级数学下册正比例1.理解正比例的意义．能够正确判断两种量是不是成正比例 2.进一步认识事物之间的相互联系和发展变化规律3.初步渗透函数思想例2教学目标记住下面各量之间的关系哦路程时间=速度工作总量工作时间=工作效率数量总价=单价时间扩大路程随着扩大时间缩小路程随着缩小路程随着时间的变化而变化像这样的两个量我们把它叫做