实践与反思?课题: 分式的运算科目:数学 教学对象:初中生 课时:1课时 提供者:吴朵单位:景洪市勐旺中学 一教学内容分析这是初中学业水平测试中的高频考点主要在解答题题中考查分式化简求值本课是在认识了分式了解了分式的基本性质后探索分式的乘除运算学好本课知识对下一节分式的加减中的通分及结果的约分起重要作用也是分式运算的重要组成部分二教学目标 知识与技能:理解并掌握分式的乘除运算乘方法则
实践与反思?注:填写表格时请您删除蓝色部分课题:第三章 声的世界 复习课科目: 九年级物理教学对象: 初中九年级学生课时: 1提供者:刘中华单位: 打洛中学一教学内容分析通过学习复习本章知识点使学生形成知识体系通过对具体问题的分析和讨论会用声音的特性解决实际问题二教学目标知识与技能通过学案复习本章知识点使学生形成知识体系知道声音是由物体振动产生的声音传播需要介质知道音调响度和音色是声音的三
实践与反思课题: 《动物游戏之谜》科目:高中 语文教学对象:高一学生 课时: 一课时提供者:张黎英 单位:景洪市第五中学 一教学内容分析《动物游戏之谜》是人教版高中语文(必修3)第四单元的一篇科普说明文这个单元的文章都属于科普说明的文章它又在整个章节中处于第一篇文章所以我觉得这篇文章起到了一个很重要地承前启后的作用一方面将学生初中学习的说明文的知识捡起另一方面为学生
实践与反思?课题:20.《口技》——林嗣环科目:语文教学对象:七年级学生课时:3课时提供者:白永杰单位:勐海县第三中学一教学内容分析《口技》记叙了一场精彩的口技表演表现了一位口技艺人的高超技艺令人深切感受到口技这一传统民间艺术的魅力文章着重描写口技艺人所表演的两个场面按时间的顺序由高潮到低潮再到最高潮的情景描写层次清晰有条不紊首尾呼应同时文章还运用了正面描写和侧面描写相结合的手法让人感觉身临
实践与反思?课题:让世界充满爱科目: 语文教学对象: 八年级课时: 1课时提供者:刀嘉愉单位: 景洪市第五中学一教学内容分析本课题来自人教版八年级上册第二单元综合训练课程学习内容:教师自己根据学习需要搜集整合的以爱为主题的内容价值及重要性:让学生感受爱学会感恩学会爱与被爱二教学目标学习写作的一般步骤并学会运用培养朗诵说话查找等基本技能让学生感悟到爱这种博大的感情学会感恩学会关爱他人三学习
实践与反思课题:声现象(复习) 科目:物理 教学对象:九年级 课时: 1课时提供者:陈永金单位:勐海县勐往中学 一教学内容分析声音的产生与传播是本章教学的两个中心环节声音的产生与传播乐音的三要素及其决定因素噪声的防治是本章的重点和考点通过夯实相关的基础知识强化知识的应用能力在中考中相应的考分是较易于把握的二教学目标1知识与能力:1声音产生的原因和声音的传播需要介质2乐音的三要素及其决定因素3
实践与反思?课题:情态动词的用法科目: 英语教学对象: 高一课时: 二课时提供者:孙赛玲单位: 景洪市第一中学一教学内容分析在近年高考题中对情态动词的考查几乎每年都有纵观近几年的高考题可以看出高考对情态动词的考查热点依次是:(1)推测和可能性(2)情态动词have done结构表示猜测或表示虚拟语气(3)shall should can must表示特定语气 尤其是对情态动词have do
实践与反思?课题: 作文审题立意科目:语文 教学对象: 高一年级学生课时: 1课时提供者:李承辉 单位:西双版纳州民族中学 一教学内容分析设计一道新材料作文题引导学生写作时选好角度的重要性二教学目标1.认识新材料作文的特点2.培养自己从不同角度看人看问题三学习者特征分析117班同学作文写作对作文题目不够重视普遍存在不知所云的现象四教学策略选择与设计采用学生个人体会小组内部商讨班级集体探究
实践与反思课题:小数的读法和写法 科目: 数学教学对象:小学四年级 课时: 2提供者:岩罕旺单位: 西双版纳勐海县勐阿镇小学教学内容分析教材分析:教材例1首先呈现两一副长颈鹿父子比高矮的情境图由它们的身高给出两位小数:1·85·63再另外出示一位小数12·378由这三个具体的不同位数的小数说明小数是由整数部分小数点小数部分构成的然后说明小数各数位上的数的含义例2结合古币的有关数据教学小数的读
实践与反思?注:填写表格时请您删除蓝色部分课题: 两位数乘两位(不进位)笔算乘法科目: 数学教学对象: 学生课时:一课时 提供者:窝处单位:布朗山乡九年制学校 一教学内容分析本节是在已学过的乘法认识与乘法口诀多位数乘以一位数的乘法以及口算两位数乘以整十数和估算两位数乘两位数的基础上进行的是今后学习两位数乘三位数多位数乘多位数小数乘法的基础二教学目标1.掌握两位数乘以两位数的不进位乘法的笔算方
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