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观察报告 ----情境创设与资源(课本资源)的利用是怎样体现教学有效性的结论: (1)上课教师都能在对教材及内容深度理解基础上创造性的使用教材很好地体现了用教材教而不是教教材的新课程理念(2)上课教师都精心地设计了适合学情的问题情境并适时的引导学生从情境中发现问题激发了学生的学习兴趣和学习热情同时也使学生在问题的解决中感觉到学有所获 (3)通过对问题或问题链的设置是否关系到高级知识技能(解
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观察现状报告黄石七中 黄齐云为开展利用观察构建普通高中有效校本研修的行动研究我们研究小组发放了三十份调查问卷填写问卷的教师涵盖七中数学组全体及其他教学研究组成员其中男性教师15人女性教师15人35岁以上有9人35岁以下的有21人我们认为只有了解和掌握现状才能有的放矢有针对性地开展研究加以改进从而达到理想的状况与目标现将统计结果即观察现状报告如下:1.您怎样看待以教研组为单位开展
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关于兰州慧灵的实习观察报告【导论】 慧灵是独具特色的民办非营利性(NGO)助残机构其致力于为广大智障朋友提供社区化常态化服务兰州慧灵于2008年5月正式成立12月正式在市民政局注册成为民办非企业单位她借鉴了港台等地现金服务理念和模式专门为14-40岁智障朋友提供专业化社区化服务的民间公益机构 作为社会工作专业的学生我深深明白对待这些特殊群体时首先要接纳和富有耐心与爱心他们是需要我
景观考察报告上海市 1上海市是内地最为发达地区其景观业发展的相当好远近闻名的要数东方明珠塔了东方明珠电视塔曾是上海最高的建筑物现在已被环球金融中心取代但是东方明珠塔依然卓然秀立于陆家嘴地区现代化建筑楼群东方明珠电视塔位于浦东新区内与外滩的万国建筑博览群隔江相望与纽约的自由女神悉尼歌剧院巴黎的埃菲尔铁塔一样成为了上海的标志性建筑与左侧的南浦大桥和右边的杨浦大桥一起形成 t _blank 双
上海二期课改观察报告上海市教科院 杨四耕 摘要:对正在进行中的上海二期课改作出某种判断是需要相当谨慎的因为一不小心就有可能挫伤某一领域课程实践者的积极性伤害他们的感情不过我们所作出的判断只不过是基于目标的比对是对话性的也是基于我们曾经进行过的一些调查这种判断永远是发展的而不是一锤定音的我们相信:变革是一个过程而不是一个事件上海的明天会更美好 1998年《上海市中小学第二期课程教材改革工程
草莓简介
Duration of the I-SAFE:_______MinI-SAFE REPORT – SHYMKENT New Line ProjectI-SAFEThe observation cycle4 Obtain agreementment5 Discuss other issues6 Thank the personWhat main safe behavior was encou
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