相关文档

• 10《短文三篇》.ppt

  短文三篇文体介绍随笔： 是散文中特殊的一种写随笔就像与邻家谈心般轻松没有任何的负担没有华丽的辞藻严密的结构随笔的形式可以不受体裁的限制灵活多样不拘一格随笔也不受字数的限制篇幅长短皆由内容而定写随笔最重要的是要表达出写作的意图或是一种快乐的心情或者是一点小感悟或是一个新观点……?? 短文三篇简介 蒙田(1533—1592)法国思想家散文家一译蒙台涅加斯科涅郡人出身于新贵族祖上是

• 第10课短文三篇_4.ppt

  短文三篇《热爱生命》《人是一根能思想的苇草》《信条》 人最宝贵的是生命生命对每个人只有一次这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候能够不为虚度年华而悔恨不因碌碌无为而羞耻在临死的时候他能够说:我的整个生命和全部精力都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争 人应当赶快生活 ——奥斯特洛夫斯基第一课时学习目标1分析材料掌

• 10.短文二篇.ppt

  #

• 第三单元_第10课_短文三篇.ppt

  返回第三单元第10课晨读新课启航积累写作点滴探究文本研读片段背诵助读整体把握文本层析素材档案佳作欣赏应用体验之旅识记知识必备领悟学海览胜写法借鉴高考对接热爱生命1．我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切都在意料之中2．也许我瘦弱

• 语文：3-10《短文三篇》_精品课件.ppt

  12热爱生命——蒙田3简介 蒙田(1533—1592)法国思想家散文家一译蒙台涅加斯科涅郡人出身于新贵族祖上是波尔多的富商蒙田曾当过15年文官后辞官回乡在相当长的一段时期内深居简出闭户读书思考但是他也喜欢出游曾游历瑞士意大利等国留意各地人情风俗他把读书心得旅途见闻日常感想记录下来日积月累写成《随笔集》(或译《随感录》) 2卷于1580年出版4整体把握阅读课文概括课文内容：第一段：从度日谈

• 课时训练10　短文三篇.doc

  4 课时训练10　短文三篇一、夯基训练1下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是(　　)A石磨/磨穿铁砚　赋予/赋以重税　推衍/广衍沃野B鲜活/寡廉鲜耻囊揣/囊括四海抢夺/呼天抢地C畜养/六畜兴旺稍息/稍许心安责难/多难兴邦D大度/审时度势简称/称颂不已尽管/尽力而为答案:B解析:A项加点字分别读:mò/mó、fù/fù、yǎn/yǎn;B项加点字分别读:xiān/xiǎn、nānɡ/nánɡ、

• 第三单元_第10课_短文三篇.doc

  (时间：40分钟　满分：50分)一基础巩固(15分每小题3分)1．下列词语中加点字的读音全都正确的一组是(　　)A．迸发(bìnɡ)　　　　　　苇草(wěi)聚苯乙烯(xī) 培养皿(mǐn)B．针灸(jiù) 畜牧(xù)赋予(fù) 厚赐(cì)C．不堪(kān) 惋惜(wǎn)弥补(mí) 囊括(náng)D．推衍(yǎn) 轮廓(ɡuō)清晰(xī) 囿于成见(yòu)解析：

• 课件《短文三篇.ppt

  3．辨析词义(2)文章中说：生之本质在于死这句话是什么意思意思是说作为个体生命的存在都是短暂的有限的总是要死亡的是人人所不能避免的这句话从生命的终极归宿上来看待生命由此引出珍惜生命的话题A．①同学们你们好同大家相遇真是缘分啊缘分正所谓千里姻缘一线牵今天牵了明天牵②都不是而是因为我家庭经济困难反复权衡我觉得还是读高中更合适些B．①同学们你们好同大家相遇真是缘分啊缘分正所谓千里姻缘一线牵今天牵了明天牵

• 《短文三篇》ppt课件.ppt

  热爱生命 要热爱生活坏日子要飞快地过好日子要慢慢赏玩领略美好的时光研读第三段内容总结阅读课文概括课文内容：14内容总结： 文章的核心观点：思想形成人的伟大即：人之伟大源于他拥有思想文章主旨： 人很脆弱伟大之处在于人能思想人应该努力地好好思想重点研读

• 短文三篇.doc

  短文三篇教学目标了解三位的有关知识了解随笔的基本文体特点与风格了解文章丰富的文化内涵提高学生的文化素养学会理性地思考问题感悟人生注意学习课文的语言摘抄名言警句把握论著的主要观点和倾向了解用以支撑观点的关键材料教学重难点读懂这三篇短文领悟文章的哲理美和语言美要在阅读过程中注重反思探究论著中的疑点和难点敢于提出自己的见解并乐于和他人交流切磋共同提高教学方法点拨探究课时安排一课时教学步骤：一