小刺猬我好想你南湖区曹庄小学五(3)班 钟美娇 指导老师 宋海娟星期五爸爸给我带回来一只可爱的小刺猬小刺猬胖墩墩的头像老鼠短短的脚走起路来可滑稽了我找来一个笼子把小刺猬关在里面呀好疼我碰了它一下大叫起来原来它虽然小可刺还是很硬的小刺猬吃什么东西呢我问爸爸爸爸告诉我:它喜欢吃苹果花生等东西苹果对了楼上还有苹果我马上跑到楼上拿了一只苹果切了一小块给刺猬吃我默默地看着它可是它却一动也不动渐渐地它开始活
小刺猬 采果子 秋天到了秋高气爽落叶就像给大地披上一层金黄色的地毯小刺猬捡起一片金黄的落叶说:秋天来了我要去采果子了小刺猬来到一棵苹果树下高兴地说:这苹果又大又红肯定很甜小刺猬看见有些苹果已经落在地上了于是它就缩成一团变成了一个长满刺的小刺球向苹果滚了过去把苹果扎在背上高高兴兴地回家了回家以后小伙伴问小刺猬说:你今天有没有收获小刺猬说:我采到了许多苹果小伙伴们高兴地说:我们可以准备过冬了
小刺猬 舅舅送给我一只土黄色的小刺猬它长着三角形的头尖尖的非常像小老鼠的头它还长着一双圆溜溜的小眼睛像两颗黄豆一样它全身上下长满刺又尖又长像绣花针一样一动它它就会缩成一个刺团这样别的动物就不会伤害到它了它着急生气或高兴的时候就会发出咳咳的声音像人咳嗽似的我问爸爸它喜欢吃什么爸爸说:刺猬喜欢吃昆虫和小动物花生也可以我拿了一吧花生放进去开始它缩在纸盒子的一角过了一会儿它听听周围没动静了就悄悄地探
小刺猬小刺猬小刺猬小刺猬小刺猬小刺猬,地上爬,出了窝,找甜瓜,找到甜瓜不会拿,用刺一扎背回家。
语言活动教案:小刺猬烫发活动目标:1.知道自己就是最好的不和别人攀比的道理2.理解故事内容尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法3.活动重点:理解故事内容发现其中的道理活动难点:尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法活动准备:多媒体课件活动过程:一谈话方式把活动引入主题小朋友你们见过烫过的卷发吗你觉得烫发漂亮吗小刺猬也觉得烫发很漂亮它也想去试试看你们觉得怎么样二教师出示挂图讲述故事:1教
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.小刺猬偷枣(改写)一天晚上新月斜挂朦胧的月光透过枝叶四周十分安静这真是个偷红枣的大好时机啊我四周看了看确定真的没人就迅速跑到枣树下准备好后便努力的爬上了树费了九牛二虎之力终于爬到挂满红枣儿的树枝上我立刻用前爪用力的摇晃树枝红枣就噼里啪啦的从树
<<小刺猬烫发>>教案活动目标欣赏故事尝试用完整连贯的语言清楚地表述自己的想法理解故事内容知道自己就是最好的不和别人攀比的道理活动准备《小刺猬烫发》的故事磁带录音机多媒体课件活动内容导入A教师和学生玩猜谜语游戏小货狼挑着担背着针满地窜(打一小动物)学生一起说出谜底刺猬表扬鼓励学生B.出示烫发和不烫发的小刺猬图片让孩子找不同教师让孩子回答表扬孩子教师问孩子那只刺猬更好有的小朋友喜欢第一只刺猬直直的硬
刺 猬开发区丹溪小学三(4)班 项纪钧刺猬是食肉动物冬天要冬眠会卷成一个球极为可爱 刺猬的眼睛像两颗又小又黑的宝石它鼻子尖尖的黑黑的它的外形跟妙脆角一样尖背上都是刺用树枝碰一下它它就会卷成一个球它的脚是缩在身体里的是因为它要贮存能量 刺猬是国家一级保护动物请大家保护它们指导老师:孔亚Created with an evaluation copy of . To discover the
文本分析: 《刺猬》细致地描写了刺猬与人相处的生活刻画出它惹人喜爱的个性同时在字里行间流露出一种温馨的情感从中我们也可以感受到作家对小动物的喜爱之情 HYPERLINK : 小精灵儿童网 教学目标: 1.正确流利有感情地朗读课文 2.想像第3自然段描绘的情景体会这样写的好处 3.了解人跟刺猬和睦相处的故事感受对小动物的喜爱之情 教学重点:了解人跟刺猬和睦相处的故事
数学是一种最重要的基础学科然而当幼儿学习数学时显得很被动其根本原因就在于幼儿数学枯燥的教学方法既然学得枯燥不如让它们不经意地融入到精彩的故事里色彩丰富的画面通过有趣的童话情景巧妙地把幼儿阶段的数学知识融入到绘本故事中?????????????????为此我设计了这节课活动目标是让幼儿喜欢绘本阅读活动在欣赏与讲述中理解绘本内容学会简单的有规律的排序方法及有礼貌的与他人交流本次活动通过运用数学和
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