微粒之间的相互作用力 【随堂检学】1、下列物质在变化过程中,只需克服分子间作用力的是( )A、食盐溶解 B、干冰升华C、氯化铵受热,固体消失D、冰熔化2、下列化学式能真实表示物质分子组成的是( )A、NaOH B、SO2C、CsClD、NO3、当SO3晶体熔化或气化时,下述各项中发生变化的是( )A、分子内的化学键B、分子间的距离C、分子的空间构型D、分子间作用力4、支持固态氨是分子晶体的事实是
《微粒之间强烈的相互作用力》一、选择题:1、下列过程中,共价键被破坏的是( C )A、碘升华B、NaOH熔化C、HCl气体溶于水 D、酒精溶于水2、关于化学键的下列叙述中,正确的是 ( AD)A、离子化合物可能含共价键B、共价化合物可能含离子键C、离子化合物中只含离子键D、共价化合物中不含离子键3、下列物质熔沸点高低比较正确的是 (C)A、SiO2CO2 B、CCl4CF4C、HFHID、NaC
专题九 微粒之间相互作用力 1(09年海南化学·191)在以离子键为主的化学键中常含有共价键的成分。下列各对原子形成化学键中共价键成分最少的是:A.Li,FB.Na,FC.Na,C1D.Mg,O2(09年海南化学·192)下列有关物质性质、结构的表述均正确,且存在因果关系的是:表述Ⅰ表述ⅡA在水中,NaCl的溶解度比I2的溶解度大NaCl晶体中C1与Na+间的作用力大于碘晶体中分子间的作用力B通
微粒间的相互作用力同步测试一、选择题:1、下列过程中,共价键被破坏的是 ()A、碘升华 B、NaOH熔化C、HCl气体溶于水 D、酒精溶于水2、关于化学键的下列叙述中,正确的是()A、离子化合物可能含共价键 B、共价化合物可能含离子键C、离子化合物中只含离子键 D、共价化合物中不含离子键3、下列物质熔沸点高低比较正确的是()A、SiO2CO2B、CCl4CF4C、HFHI D、NaClHCl4、
微粒之间强烈的相互作用力同步测试一、选择题:1、下列过程中,共价键被破坏的是 ()A、碘升华B、NaOH熔化C、HCl气体溶于水 D、酒精溶于水2、关于化学键的下列叙述中,正确的是()A、离子化合物可能含共价键B、共价化合物可能含离子键C、离子化合物中只含离子键D、共价化合物中不含离子键3、下列物质熔沸点高低比较正确的是()A、SiO2CO2 B、CCl4CF4C、HFHID、NaClHCl4、下
第三单元微粒之间的相互作用力12007年9月,美国科学家宣称发现了普通盐水在无线电波照射下可燃烧,这很可能是21世纪人类最伟大的发现之一,有望解决用水作人类能源的重大问题?无线电频率可以降低盐水中所含元素之间的“结合力”,释放出氢原子,若点火,氢原子就会在该种频率下持续燃烧?上述中“结合力”实质是()A分子间作用力B氢键C非极性共价键D极性共价键答案:D2(2010·抚顺模拟考试)下列每组中各物
微粒之间的相互作用力一、教学目标课标内容:认识化学键的涵义,知道离子键和共价键的形成会考考纲:1.认识化学键的涵义(B)2.知道离子键和共价键的形成(A)3.了解离子化合物、共价化合物的概念(B)4.能识别典型的离子化合物和共价化合物(A)5.能写出结构简单的常见原子、离子、分子、离子化合物的电子式,能够用电子式表示结构简单常见的离子化合物、共价化合物的形成过程(B)6.能从化学键变化的角度认识
微粒之间的相互作用力课标要求:了解微粒之间的几种作用力,了解化学键的含义,区分化学键种类,能正确书写电子式。课时安排:1课时。一、教学目标1知识与技能:(1)认识微粒间的不同作用力,了解离子键,共价键的概念,能区分这两个键。(2)能从本质上理解这两种键的形成过程,并能正确书写电子式。2过程与方法:(1) 通过对典型分子的内部和分子之间的作用力的分析,初步阐述微粒间的几种作用。(2) 通过对离子键
《微粒之间强烈的相互作用力》化学键 第一课时教学目标知识目标:1、知道构成物质的微粒之间存在不同的作用,使学生了解化学键的概念;2、掌握离子键的概念;3、掌握离子键的形成过程和形成条件,并能熟练地用电子式表示离子化合物的形成过程。能力目标:1、通过对离子键形成过程的教学,培养学生抽象思维和综合概括能力;2、通过电子式的书写,培养学生的归纳比较能力,通过后面分子构型的教 学培养学生的空间想像能力;
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