中学物理教材分析与训练电子教案鞍山师范学院物理系常效奇目录第一讲(上) 大纲实施细则与教材分析格式第一讲(下)中学物理教学常规第二讲压力与压强的分析第三讲液体压强的计算与分析第四讲大气压强的分析第五讲浮力与阿基米德原理的分析第六讲中学物理问题研究(一)第七讲中学物理问题研究(二)第八讲中学物理问题研究(三)第九讲中学物理实验研究第十讲说课的理论基础第十一讲“说课”的教案微格教学的基本原理与应用中学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级广东版高中物理教材 (必修1)教材编写思想一教材编写的指导思想1.落实课程改革纲要的目标要求体现《课程标准》的理念2.突出科学探究提高探究质量3.注意体现实验的基础性把实验融入教材中4.加强物理与技术社会的联系体现STS教育思想5.突破学科本位思想立足学生的发展6.呈现形式生动活泼使教材贴近学生二教材的主要特点1.加强教学互动
初高中物理学科特点③关于方向 初中:对于速度的定义和公式都不谈方向 高中:要知道速度是矢量它不仅有大小而且有方向它的大小表示物体运动的快慢方向表示物体运动的方向(一般说的速度指瞬时速度) ④速度和速率 初中:不要求区别速度和速率 高中:瞬时速度的大小叫速率注意平均速度的大小不等于平均速率(① P13)时间和位移:第一次出现矢量只要求知道矢量有方向新教科书关于矢量的教学线索 (① P76)牛顿第二
中学物理教学学物理网 人人都是抄家伙 做实验 学物理 科学探究:浮力的大小阿基米德的启示 两千多年以前希腊学者阿基米德为了鉴定金王冠是否是纯金的要测量王冠的体积冥思苦想了很久都没有结果一天他跨进盛满水的浴缸洗澡时看见浴缸里的水向外溢他忽然想到:物体浸在液体中的体积不就是物体排开液体的体积吗导入新课1.通过实验探究知道影响浮力大小的因素(重点)2.理解阿基米德原理会用阿基米德原理计算浮力大小(
中学物理教学学物理网 .xwuli人人都是No.1抄家伙 做实验 学物理水能和风能情境引入 在地球上海水朝夕涨落江河日夜奔流有时微风拂面有时狂风劲吹从能量的角度来看自然界的流水和风都是具有大量机械能的天然资源导入新课自然界的瀑布湍流急速的河水和海浪都能做功都具有(机械)能量水 能一讲授新课水磨讲授新课三峡电站总装机容量达1820万千瓦建成后是世界第一大水电站三峡水电站水的
中学物理教学学物理网 人人都是抄家伙 做实验 学物理力改变物体的运动状态回顾思考物体在力的作用下怎样运动 物体在不受力的时候要保持静止或匀速直线运动状态 物体受平衡力时保持静止状态或匀速直线运动状态导入新课 物体受到一个力或一组非平衡力的作用时它将怎样运动呢导入新课实验探究:改变物体的运动状态怎样操作才能使小铁球的运动发生如下变化(1)由静到动 (2)由快到慢(3
中学物理教学江西省信丰县西牛中学 廖荣华物态变化人人都是抄家伙 做实验 学物理届中考物理复习之
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