初中英语教学问题与对策 ----以阅读教学为例 李 华
一堂初中英语阅读课教学案例一案例背景英语阅读教学是初中英语教学中的一个重要的部分培养和提高学生的阅读理解能力是阅读课的主要目的如何合理设计阅读教学充分发挥学生的主体作用达到教学效果的最优化这正是我们每个初中英语教师需要解决的问题本人就自己的一节阅读课教学谈一下反思和体会二案例描述1话题:本课时选择的是初二英语下册课本第九单元中的一篇阅读文章——Have you ever been to Si
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级初中英语阅读课文教学策略华中师范大学鲁 子 问激生思考点示探究目录还原策略定位策略过程策略评价策略还原策略还原看透课文眼里不要有课文 回到独立语篇去课文教学目标分析把握教学目的是教学设计的关键按照国家《英语课程标准》(实验)英语教学目的是: 语言知识目标 语言技能目标 文化意识目标
初中英语阅读课教学案例★清华大学★英语系测试:为中学英语量身定做.官方:HYPERLINK :qinghua.yeryy:qinghua.yeryy 清华大学英语教授50年研究成果初中英语阅读课教学案例?出自:江西省湖口县江桥中学梅洪钟 发布时间:2010年06月02日?初二英语第四单元一背景现行初中英语教材具有很多的优点但由于学生认知水平的发展具
初中英语阅读课教学案例如何提高中学生地阅读理解能力一直困扰着我们的老师和学生我们一线教师在广泛学习各种国内外先进理念的同时也百折不挠的尝试着一种又一种的教学方法但如今的英语教学尤其是阅读课却面临着广种薄收的现实中学生普遍存在阅读速度慢理解能力弱的现象:概括文章中心时缺乏针对性或以偏盖全猜测词义时脱离语境或望文生义逻辑推理不严密或以想象代替或以事实举例代替或就事论事忽略推理的实质等问题 这需要
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高中英语阅读教学存在的问题及对策初探上海桐柏高级中学 罗亚内容摘要:本文从调查研究入手对照上海市《普通高中英语课程标准(实验稿)》对当前的高中英语阅读教学存在的问题进行了较为全面深入地剖析并结合自己的教学实际提出了提高高中英语阅读教学有效性的对策关键词:阅读教学教学方法阅读材料 《普通高中英语课程标准(实验稿)》明确指出高中生毕业时的语言能力要达到以下具体要求:1.能阅读一般性的英文报刊或
浅析当前中学英语教学中教师用语的问题与对策摘 要:教师用语是英语教学的重要内容也是衡量英语效益的目标之一教师占用的时间越多学生参与练习的机会就越少因此教师话语的数量和质量在某种程度上会影响甚至决定着教学的成败本文在分析了影响教师用语因素及目前教师用语在中学英语教学中的使用现况的基础上并尝试性提出了一些改革性建议关键词:教师话语教学交际能力一教师用语与教学随着中学英语
初中英语教学存在问题及解决对策英语教学是初中学生学习英语的主渠道.也是实施素质教育的重要阵地在初中英语教学中.运用现代化的教学手段与学生建立平等和谐的合作关系注重活跃气氛突出实际能力培养是贯彻素质教育的基本途径 一初中英语教学常见问题与分析 1教师与教材教材是语言知识的载体.教师通过教材向学生传授知识.引导学生进行学习教师应该掌握主动权根据学生的实际水平和需求结合自身的
初中英语阅读教学策略 摘要:《全日制中学英语教学大纲》中指出中学英语教学的目的发展听说读写的基本技能培养在口头上和书面上初步运用英语进行交际的能力侧重培养阅读能力为进一步学习和运用英语切实打好基础关键词:阅读理解 现状 改革技巧 能力 教学改革 阅读过程是个复杂的心理过程阅读的确要理解文字符号的表层结构但更重要的是理解语义的深层结构转化要对读物所传递的信息进行加工分析﹑联想和预
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