相关文档

• 搭起创新的桥梁【教案】.doc

  展 示 课 教 案 山东人民出版社八年级第7单元第十五课第二节《搭起创新的桥梁》单 位： 姓 名：教务主任签名：校长签名：《搭起创新的桥梁》教学目标 1情感态度价值观：感悟创新的魅力激发学生爱科学学科学用科学的兴趣与热情形成科学的人生观价值观 2能力：培养学生基本的观察力想象力求异思维和创新实践的能力 3知识：知道想象是创新的先导求异

• 搭起创新的桥梁教案.doc

  #

• 搭起创新的桥梁教案.doc

  #

• 搭起创新的桥梁.doc

  #

• 搭起创新的桥梁学案.doc

  #

• 搭起创新的桥梁.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级搭起创新的桥梁导入新课 你是通过什么方式感受到科技的发展和社会的进步 (科技成果的创新) 创新与科技的发展有什么关系 (创新使科技走出了象牙塔也就是说创新让科学技术变得更为直观和现实)现在让我们一起去感受科技进步学生在科技之窗栏目作最新科技成果报导：怎样使创新思维闪光呢见情景活

• 《搭起创新的桥梁》导学案.doc

  #

• 鲁教版搭起创新的桥梁.ppt

  小小故事会 名言欣赏故事四：克鲁姆是位美国印第安人他是炸马铃薯片的发明者1853 年克鲁姆在萨拉托加市高级餐馆中担任厨师一天晚上来了位法国人他吹毛求疵总挑剔克鲁姆的菜不够味特别是油炸食品太厚无法下咽令人恶心? 克鲁姆气愤之余随手拿起一个马铃薯切成极薄的片骂了一句便扔进了沸油中结果好吃极了不久这种金黄色具有特殊风味的油炸土豆片就成了美国特有的风味小吃而进入了总统府至今仍是美国国宴中

• 《搭起创新的桥梁》教学设计.doc

  #

• 搭起创新的桥梁教学设计.doc

  #