相关文档

• 难忘小学生活《成长足迹》教学设计-3.DOC.doc

  #

• 难忘小学生活之成长足迹.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难忘小学生活-----------成长足迹我们的足迹小诗一首送别我们去景山动物园玩了一天我们去看了大象长颈鹿斑马骆驼还有……进行义务除草我们与留学生一起学习这是我们的学校哦 这一天我们

• 综合性学习：难忘小学生活--之-成长足迹-教案.doc

  成长足迹 学习目标：1通过读阅读材料中的文章感受对小学生活的怀念对母校对老师对同学的感情 2回顾个人和集体的成长经历懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助 3用多种形式表达对老师和同学对母校依依不舍的感情并立下美好的志向4通过引导学生分类筛选评语给相片加小标题个性化作文培养学生处理加工信息的能力和概括表达能力5承前启后为下阶段的活动做好铺垫训练重难点：充分运用多种语文形

• 六年级下册语文《难忘小学生活——成长足迹》.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级综合性学习：难忘小学生活成长足迹启蒙是什么意思回忆了哪三件事我的启蒙老师使我受到了哪些启蒙教育抗日讲演比赛老师对自己的两次批评对日语课的抵制难忘的启蒙使初学的人得到基本的入门的知识爱国要有严肃认真的学习态度从这种宽严之间我们这些小学生也领悟到了老师们没

• 第六单元：难忘小学生活第一板块教学设计doc.doc

  小学六年级语文导学案组别： ： 课题综合性学习《成长足迹教学设计》授课日期月 日星期 第 节课型整理课年级六主备教师何土发参与教师何亚菲 廖亚娟学习内容教师提供第六单元活动设计学生提供小学生活回忆材料学习目标1.通过学习阅读材料中的文章感受不同时代的对小学生活的怀念对母校老师同学的情感 2.在阅读

• 成长足迹2--5.12-doc.doc

  #

• 难忘小学生活.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级难忘小学生活 转眼间六年小学生涯就要结束了在这六年的学习之中我们经历了许多酸甜苦辣和自己最要好的同班同学一起玩耍一起去学习乐园探究可是时间如白驹过隙般快我们即将与自己的好同学分离让我们在一起度过小学在最后一个单元吧成长足迹成长足迹 成长足迹活动建议1. 认真

• 难忘小学生活.doc

  难忘小学生活教学目标：1.回顾个人与集体的成长经历懂得成长需要自己的努力也离不开学校的关怀老师的教导和同学的帮助2.留恋美好往事表达出师生情同学情以及对母校的感激之情同时也对未来的学习生活进行激励教学准备：整理部分小学生活中的照片歌曲《再见》教学课件教学过程：（一）打开记忆闸门回顾小学生活1主持人导语：时光匆匆流光如逝弹指间六度枝上叶绿六载花开花落我们已经是实验小学毕业班的学生了即将告别朝夕相处的

• 难忘小学生活.doc

  难忘小学生活——六年语文综合实践展示活动课执教：林晓斌教学要求：回忆美好的小学生活展示成长的记录成长的足迹促进交流增进友谊 教学重点：培养学生语文综合实践素养展示风采教学准备： 制作班级纪念册 指导写毕业赠言 搜集整理《成长袋》 整理活动照片 教学过程：(一)欣赏《毕业同学录》录像师：每一次我看着几年前的毕业纪念册心里都会有一种感动

• 难忘小学生活.ppt

  启蒙 原来是苏州可是苏州和杭州都是中国有名的人间天堂人们去旅游都去苏杭就是苏州和杭州难道杭州不是天上人间可谜底为什么是苏州这其中一定还有什么原因我一定要再好好查一查看看别的组这轮题都答上来了只有我们组目前还是零一定要加油 有关照片=中小学时光=第二天辛酸训练辛酸往往与受教育紧紧相连　让标