解一元一次不等式班级:___________:___________ 得分:___________一【学习目标】 1理解解一元一次不等式的概念 2熟练掌握较为简单的一元一次不等式的解法并能正确地将不等式的解集表示在数轴上二【学习重难点】一元一次不等式的解法三【自主学习】1. 叫做一元一次
一元一次不等式组班级:___________:___________ 得分:___________一【学习目标】 1知道一元一次不等式组及其解集的意义 2会解由两个一元一次不等式组并会用数轴确定解集 3掌握解一元一次不等式组的步骤二【学习重难点】 解一元一次不等式组三【自主学习】1.解下列不等式 (1)2x1〈 0
用一元一次不等式解决问题班级:___________ :___________ 得分:___________一【学习目标】 1会用一元一次不等式描述现实生活中数量之间的不等关系并解决一些实际问题 2初步体会一元一次不等式的应用价值发展学生分析问题和解决问题的能力二【学习重难点】 对各数量间关系的理解和分析抓住关键字眼挖掘隐含的数量关系.三【自主学习】小华在3月初栽种
不等式的解集班级:__________ : __________ :__________【学习目标】 1会判断一个数是否为不等式的解集 2正确地将不等式的解集表示在数轴上二【学习重难点】 不等式解集对不等式解集的含义的理解通过数轴直观地表示出不等式的解集.【自主学习】 1能使不等式成立的_____叫做不等式的解不等式的解有_____个 2一个含有未知数的不
三元一次方程组班级:__________: __________ :__________【学习目标】 了解三元一次方程的概念并会判断一组数是否是某个三元一次方程组的解二.【学习重难点】 判断一组数是否是某个三元一次方程组的解三【自主学习】 根据足球的比赛规则赢一场得3分平一场得1分负一场得0分在某次中学生比赛中一支球队赛了22场后积47分且胜的场数比负的场数的4倍
一次函数与一元一次不等式学习目标:1理解一次函数与一元一次不等式的关系会根据图象解决一元一次不等式求解问题2学习用函数的观点看待方程的方法经历方程与函数关系问题的探究过程学习用联系的观点看待数学问题学习重点:利用一次函数知识求一元一次不等式的解集学习难点:一次函数的图像与一元一次不等式的关系学习过程:一创设问题情境:1一次函数当 时>2当 时当 时2一次函数x轴交点坐标为_
#
证明班级________ ________ ________【学习目标】 1.进一步了解证明的基本步骤和书写格式.2.能从两直线平行同位角相等这个基本事实出发证明平行线的性质定理并能简单应用这些结论. 3.继续感受数学的严谨结论的确定初步养成言之有理落笔有据的推理习惯发展初步的演绎推理能力.二【学习重难点】 1.从两直线平行同位角相等这个基本事实出发证明平行线的性质定理并能简单
一次函数与一元一次不等式【学习目标】1、认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系.毛2.学会用图象法求解不等式.3.进一步理解数形结合思想.【重点难点】:重点:1.理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系.2.掌握用图象求解不等式的方法.难点: 图象法求解不等式中自变量取值范围的确定.【自主学习】作出函数y=2x-5的图象,观察图象回答下列问题:x取何值时,2x-5=0?x取哪些值时
.2一元一次不等式(1)一学习目标1理解一元一次不等式的概念2熟练掌握较为简单的一元一次不等式的解法并能正确地将不等式的解集表示在数轴上二自学感知1只含有___末知数且含末知数的式子是_____末知数的最高次数是___系数不等于____这样的不等式叫做一元一次不等式2求不等式的解集的过程叫做_______________3直接写出不等式的解集:(1)-x<2 (2)1-x <x-1 4解不等式
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报