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  4. 3 列方程解决问题（第6课时）教学目标】〖知识与技能〗1借助柱状图图分析有关经济问题中的数量关系2能利用方程解决简单的经济类的问题〖过程与方法〗体会运用方程解决问题的关键是寻找等量关系〖情感态度与价值观〗进一步体会方程模型的作用提高应用数学的意识【教学重点】找出市场经济类问题中的等量关系运用一元一次方程解决市场经济类问题【教学难点】学生的分析问题解决问题能力的提高【教学过程】一自学质疑：

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  六年级上册教案 第 6单元 百分数(一)第4课时解决问题（3）【教学内容】89页【教学目标】知识与技能：1、能正确分析“求一个数比另一个数多（或少）百分之几”的应用题。2、掌握求一个数比另一个数多（或少）百分之几的问题的解答方法。过程与方法：在合作交流中提高迁移类推和分析、解决问题的能力。情感、态度与价值观。体会求百分率的用处和必要性。【教学重难点】重点：掌握解决此类问题的方法。难点：理解题中的

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• 3《解决问题》（课时4）.ppt

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  解决问题教学设计?【教学内容】　　教科书第59页例3及活动第2题练习十二1-2题【教学目标】　　1.学会有条理分析信息弄清数量之间的内在联系　　2.学会列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题　　3.接受勤俭节约的习惯教育【教学重点】　　列方程解决较复杂的分数乘除法混合的实际问题【教学准备】　　1.学生：测量自己膝下长度(以cm为单位计量)并记录在教科书第58页活动第2题上　　2.

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  第四单元 三位数乘两位数的乘法 第3课时 问题解决 【教学内容】教材第5657页的内容【教学目标】1.经历运用所学知识解决实际问题的过程促进学生对三位数乘两位数的理解2.使学生在思考交流解决实际问题的过程中进一步发展合情推理能力3.能应用所学知识解决简单的工程行程问题培养学生解决简单实际问题的能力4.感受三位数乘两位数在问题解决中的作用培养学生的应用意识【重点难点】重点：掌握