第二章有理数(§)班级: 座位: : 成绩: 一填空题(每小题3分共30分)1计算: 2计算: 3计算:= 4计算:= 5已知一张纸对折一次然后沿折线撕开再把所得的两张纸再对折撕开再把所得的四张纸重叠对折撕开
第二章 有理数(§)班级: 座位: : 成绩: 一填空题(每小题3分共30分)1若上升5米记作5则-8米表示 2在数轴上大于-的负整数有 -3 -1 第5题3在数轴上点M表示的数是-2将它先向右移动个单位再向左移5个单位到
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第3章 功和能 §1 功 §2 几种常见力的功 §3动能定理 §4 势能 机械能守恒定律 §5 能量守恒定律1力学§3.1 功· 我们知道:自然界中能量是守恒的但能量还是可以转移和改变形式的而改变能量的手段就是做功 一力的元功和功率 在以前学过:功是力在受力质点的位移上的投影与位移的乘积 其成立的条件:力是恒力且质点沿
§2?2 有理數與實數(甲)有理數(1)自然數系N對於 ? 是完備的但對於減法則有缺憾而整數系Z對於 ? ?是完備的但是整數有除不盡的缺憾我們因缺而補在整數系外補上一 切「除不盡」的有理數擴大成為有理數系Q故使得有理數系中對於 ? ? ?是完備的N Z Q(2)有理數(Q)的形式:凡是能表成形如 eq f(ab) 的數其中ab是整數且b?0即Q={ eq f(ab)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三章边值问题的变分形式§1 二次函数的极值§2 两点边值问题§3 二阶椭圆型边值问题第三章边值问题的变分形式§1 二次函数的极值
§有理数的减法教学目标:1.理解有理数减法的意义 2.会进行有理数减法运算教学重点:减法法则教学难点:减法的意义教学过程:一引入:1.叙述有理数加法法则 2.两个有理数的和一定大于每一个加数吗 3.10比3大多少10比-3大多少-10比3大多少如何计算 4.3-10有意义吗它应当等于多少 注:问2是要向学生强调两数的和不一定大于每一个加数一个数加一个非零的有理数其和可能增加也可能减少问3是向
第二章 有理数第1课时 比0小的数(1)1.在-3-0.012-中负数的个数有 ( ) A.4个 B.3个 C.2个 D.1个2.下列说法中正确的是 ( ) A.0是最小的数 B.一个数不是正数就是负数 C.正数的正号可以省略不写
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§ 正数和负数正数负数的概念教学目的:1明白生活中存在着无数表示相反意义的量能举例说明 2能体会引进负数的必要性和意义建立正数和负数的数感教学分析:重点:通过列举现实世界中的相反意义的量的例子来引进正数和负数要求学生理解正数和负数的意义为以后通过实例引进有理数的大小比较加法和乘法法则打基础难点:对负数的意义的理解教学过程:一知识导向:本节课是一个从小学过渡的知识点主要是要抓
TOC o 1-3 h z HYPERLINK l _Toc41554228 第二章 有理数 PAGEREF _Toc41554228 h 2 HYPERLINK l _Toc41554229 § 正数和负数 PAGEREF _Toc41554229 h 3 HYPERLINK l _Toc41554230 1. 相反意义的量 PAGEREF _Toc4
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