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第1课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第1课《培养审美的眼睛》我主要从教材分析教法运用学法指导教学手段和教学过程五个方面加以阐述一教材分析(一)教学目标本课作为高中整个美术鉴赏教学的开篇对后面的教学具有指导意义通过本课的教学使学生初步了解什么是美术鉴赏美术鉴赏的一般过程和特征以及学习美术鉴赏的意义由此掌握美术鉴赏的方法培养学生审美的眼睛(二
人美版普通高中教材《美术鉴赏》各位评委老师大家好我是来自我今天抽取的题目是美在明间永不朽——中国明间美术本节课授课的内容是人美版普通高中教材——《美术鉴赏》课时为一课时课型为欣赏课教具是幻灯片教学多媒体课件本课由民间美术的界定民间美术的特点和民间美术主要种类介绍三部分内容构成根据新课程标准的要求及教材的特点结合本年学生年龄特征教学目标是设计教学过程的依据我从以下三个方面制定教学目标:一是知识目标:
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湘版美术第十二册教案(1-10课)第一课 现代设计作品欣赏(2课时) 教学目标 :1.能以积极的态度生活用品的设计享受设计给我们的生活带来的快乐 2.知道现代设计的一些基本理念了解一点设计的基本要素 3.能对某些生活用品或工业设计产品作出初步的评价或对产品(或用品)的色彩料和形状依据设计的要求提出自己的想法教学设计: 1.教学导入 :从自己和同学的书包及小学具开始讨论这些用品设
人美版高中美术鉴赏说课稿:第8课 所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断我说课的内容是人美版高中课程标准实验教科书——美术鉴赏第8课所有的美术作品都一样重要吗——美术作品的意义与价值判断我主要从教材分析教法运用和教学过程三个步骤加以阐述教材分析这节课首先对教材进行分析任何美术作品一旦产生就不再属于艺术家而是属于整个社会和观众所以不同的美术作品在不同的社会和观众眼里就会有意义和价值上
课文名称神州风采神 州 风 采九寨沟黄龙青城山都江堰大熊猫栖息地峨眉乐山大佛复合遗产具有文化遗产和自然遗产两方面条件的遗产。考一考:九寨沟青城山都江堰 大熊猫栖息地峨眉乐山大佛黄龙文化遗产自然遗产复合遗产考一考:九寨沟青城山都江堰 大熊猫栖息地峨眉乐山大佛黄龙文化遗产自然遗产复合遗产小组讨论:我国还有那些典型的代表?中国特色的文化遗产秦始皇陵墓兵马俑敦煌莫高窟国粹京剧艺术瑰宝书法精美的民间艺术
神州风采人教版小学美术第11册第15课天立国际小学张会评长城(北京)承德避暑山庄(河北)颐和园(北京)敦煌莫高窟(甘肃)宏村月塘(安徽)布达拉宫(西藏)武陵源(湖南)九寨沟(四川)黄山(安徽)黄龙(四川)乐山大佛(四川)泰山(山东)长城(北京)乐山大佛(四川)承德避暑山庄(河北)颐和园(北京)敦煌莫高窟(甘肃)宏村月塘(安徽)布达拉宫(西藏)泰山(山东)武陵源(湖南)九寨沟(四川)黄山(安徽)黄龙
漂亮的瓶子 【教学目标】 1掌握瓶子对称特点的折剪方法能较顺利地剪出一个大小合适造型好看的瓶子并能进行美化与装饰2通过欣赏与感受活动了解瓶子艺术的造型特点及其美化方法3培养学生对美术活动的兴趣体验创造成功的乐趣【教学重点】感受瓶子艺术魅力掌握瓶子对称造型的剪法【教学难点】剪对称瓶子时如何使瓶子的大小及外形美观【教学准备】教师:40张小白纸课件剪刀图画纸花瓶学生:剪刀水彩笔彩纸【教学过程】一组织教学
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