练 习 十 八分数的意义和性质通分把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。通分的方法??通分时用原分母的最小公倍数作公分母,然后把各分数化成以此作分母的分数。在比较异分母分数的大小时,如果分母较大,且分数的分子较小,那么可以化成同分子分数进行比较。??>把下面每组中的两个分数通分。????773528553530222018552015比较每组中两个分数的大小。?<<=><>分母
455练习十八1加工同样多的零件,小张用了34小时,小吴用了56小时,小李用了45小时。谁做得快一些?2有两根同样长的电线,第一根用去了45米 ,第二根用去了23米,哪根电线剩下得多?3小明和小凯同时从学校出发到邮局,小明用了35小时,小凯用了23小时。谁先到达邮局?答案提示1解:34= 4560 56 =5060 45 =4860因为4560 48605060 所以344556小张做得快一些
练习十一表内乘法(一)1、2的乘法口诀有哪些?一一得一一二得二二二得四1的乘法口诀有1句。2的乘法口诀有2句,每相邻两句口诀的得数相差2。3、4的乘法口诀有哪些?一三得三二三得六三三得九一四得四二四得八三四十二四四十六 3的乘法口诀有3句,每相邻两句口诀的得数相差3。4的乘法口诀有4句,每相邻两句口诀的得数相差4。 用一句口诀写出两个乘法算式。2×3=63×2=64×5=205×4=201×2=2
练习十三小数的意义和性质求小数的近似数求小数的近似数的方法?四舍五入求小数的近似数(1)找到万位或亿位。(2)在万位或亿位数字的右下角点上小数点。(3)去掉小数末尾的“0”,并在数的后面加上“万”或“亿”字。(4)如果需要求近似数,那么可根据要求保留相应的小数位数。把较大的数改写成用“万”或“亿”作单位的数的步骤:(1)3470239408(精确到十分位)(2)534462680402(省略百分位
练 习 十 六分数的意义和性质约分把一个分数化成和它相等,但分子分母都比较小的分数,叫做约分。?最简分数分子、分母只有公因数1的分数是最简分数。?你还能再举例吗??约分的方法可以用分子和分母的公因数依次约分,也可以直接用分子和分母的最大公因数约分。约分时,通常要约成最简分数。或者121545=54=???18243329分数与除法的关系分数的基本性质挑一挑,下面的分数哪些是最简分数?最简分数分子、
练 习 十 七分数的意义和性质公倍数和最小公倍数几个数公有的倍数,叫做这几个数的公倍数;其中最小的一个,叫做这几个数的最小公倍数。最小公倍数的求法列举法集合法分解质因数法短除法求下列每组数的最小公倍数。4和15 1和7 4和10 1和7小公倍数是7。41022 52×2×5=20 4×15=60成倍数关系的两个数的最小公倍数是较大数。两个互质数的乘积就是它们的最小公倍数。最小公倍数的应
练习八比例举手回答:你能用字母表示吗?内项外项 3 ∶ 9 = 12 ∶ 36分子分母交叉相乘小组交流:你是怎样判断两个比是否能组成比例的? 解比例的方法:根据比例的基本性质解比例。1有两个比组成的式子叫做比例。( )2如果两个比可以组成比例,那么这两个比的比值一定相等。 ( )3组成比例的两个比一定是最简的整数比。 ( )√××判断。?B C B 选择题。已知24×3=8×9,根据比例的基本性质
练习八万以内的加法和减法(二)计算加法时,相同数位对齐,从个位算起,哪一位相加满十要向前一位进1;计算时不要忘记加上进位数。048计算下列各题。975795091119计算下列各题并验算。可以用交换加数的位置进行验算。697+235=6 9 7+ 2 3 5213192 3 5+ 6 9 721319验算:932986+114=9 8 6+ 1 1 401011 11100验算:1 1 4+ 9
练习十小数的意义和性质21 =210 =2100 =21000小数的末尾添上“0”或者去掉“0”,小数的大小不变。小数的性质同学们还记得我们之前学过的关于小数的性质吗?1050900根据“小数的基本性质,即去掉小数末尾的“0”,小数大小不变”化简小数。=10509试一试:不改变数的大小,把401写成三位小数。401=4010化简、改写小数说一说:化简、改写小数的方法59 9先比较小数的整数部分,整
练习十表内乘法(一)5的乘法口诀有哪些?一五得五,二五一十,三五十五,四五二十,五五二十五。每相邻两句乘法口诀的得数相差5。 把口诀补充完整。得五十五二十五二十一十 口算。5×3=1×5=5×2=5×4=5×1=5×5=4×5=2×5=15552510202010三五十五5315每头大象运2根木头,5头大象运()根木头。102×5=10 读口诀,在横线上写出相应的算式。二五一十五五二十五 四五二十
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