数学导学案 通分?【导学目标】1??帮助学生理解通分的意义掌握通分的方法2??使学生能正确地把两个异分母分数进行通分并比较它们的大小3?培养学生应用旧知识学习新知识的能力【导学重点】较快地求出两个分母的最小公倍数作公分母【知识链接】说出下列各组数的特点并说出它们的最小公倍数3和5???????????4和12????????????6和9??【学法指导】合作交流【自主学习】把和化成分母是15的分数
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通分导学案设计课题通分课型新授课年 级五年主备教师刘箐学习内容与学法指导1通分比较分数大小的方法自主学习课文第93页例3课文第94页例4课文第94页做一做及课文第95页练习十八的第15题独立完成自主学习和合作学习探究任务用红笔勾画出疑惑点并总结规律针对自主学习中找出的疑惑点小组交流讨论展示答疑解惑学习目标1.掌握同分母分数同分子分数大小比较的方法并能熟练地快速地比较2.理解和掌握通分的概念掌握通分
分数百分数应用题复习导学案设计学习目的:较熟练地掌握求一个数是另一个数的(或百分之几)是多少和已知一个数的几分之几(或百分之几)是多少求这个数这两类应用题 2学习中体验到成功的乐趣树立学好数学的信心感受数学的应用价值3并通过联系生活实际创设问题情景激发学生学习兴趣渗透热爱家乡的教育学习重点:找准量和率之间的关系学习难点:能够画出较复杂应用题的线段图学习形式:自主学习小组合作展示交流达标
分数乘分数课题分数乘分数课型新授课设计说明本课讲的分数乘分数的计算方法比较抽象,教学活动中的数形结合的过程是将抽象变为直观后,再从直观变为抽象,也就是将“以形论数”和“以数表形”两个方面有机地结合起来,使学生经历数与形之间的“互动”,使学生感知“数形结合”,。提高了学生应用“数形结合”的知识解决问题的能力。学习目标在动手操作中探究分数乘分数的计算方法。学习重点掌握分数乘
上泸小学六年级数学导学案执笔: 舒瑶 审核 : 审批: 学案编号: 授课人: 授课时间: : 班级: 小组: 课题:百分数的意义和写法 课型 : 新授 课时:内容:(课本第7778页例题及做一做练习十八第
小学六年级数学(上册)导学案☆ 编号 课题确定起跑线 设计者 备课日期上课日期使用者学习目标1认识椭圆式田径跑道的结构2通过实践活动学会确定跑道起跑线的方法(重点)3体会数学与生活的联系主动参与乐于探索(难点)学 习 过 程师 生 笔 记一自主学习提出问题1温故知新小测验:(1)连结圆心和圆上任意一点的线段叫做( )通过圆心并且
四年级 数学 学科 导学案课题 分解质因数 课型 综合课 主备 审核 学习目标:1.理解质因数和分解质因数的意义2会把一个合数分解质因数学习难重点:理解质因数和分解质因数的意义会用短除法分解质因数学习流程自学内容学法指导随堂笔记互动策略展示方案自主学习一知识链1.填一填30的因数有??:( )60的因数有
数列通项公式的求法学习目标:(1)会复述数列通项公式的定义和递推公式的定义能写出数列通项与前项和的关系(2)掌握等差数列等比数列的通项公式能根据前项和与的关系数列的递推关系求通项公式学习重点难点:能根据前项和与的关系数列的递推关系求通项公式知识回顾:1.数列的通项公式:2.数列的递推公式:3.数列的通项与前项和的关系:考题探究探究一定义法求数列通项公式例1.等差数列是递增数列前n项和为且成等比数列
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