中小学教师申报教师职称免水平能力测试推荐表性别出生年月教龄(照片)政治面貌学历专业技术职务任职资格现聘专业技术职务工作单位单位地址工作简历曾获主要荣誉称号和奖励任现职以来教学工作量及工作业绩教学水平情况 学校教务部门盖章年 月 日单位推荐意见单位负责人签字: 学校盖章年 月
中小学教师水平能力测试复习一填空题 1全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革二是改进和加强德育三是要改革评价制度四是建设高素质的教师队伍 2新课程的三维目标是:知识与技能过程与方法情感态度与价值观 3新课程整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科
中小学教师水平能力测试复习一填空题 1全面实施素质教育要突出抓好四个方面的问题和关键环节:一是积极积推进课程改革二是改进和加强德育三是要改革评价制度四是建设高素质的教师队伍 2新课程的三维目标是:知识与技能过程与方法情感态度与价值观 3新课程整体设计九年一贯的义务教育课程小学阶段以综合课程为主初中阶段设置分科
2010年教师职称晋升理论知识考试复习简答题(精选25题)1一名合格的人民教师应具备怎样的知识素养(1)比较系统的马列主义理论修养(2)精深的专业知识(3)广博的文化基础知识(4)必备的教育科学知识2.教学过程的基本规律是什么(1)间接经验与直接经验相结合的规律(2)教师主导作用与学生主体作用相统一的规律(3)掌握知识和发展智力相统一的规律(4)传授知识与思想品德教育相统一的规律3遗忘的规律
2010年(教育学)教师职称晋升理论知识考试复习 1教育学是研究教育现象揭示教育规律的一门科学2我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年其中的主要思想有:不揠苗助长不陵节而施(体现了循序渐进的教学原则)道而弗牵强而弗抑开而弗达(反映了启发性教学原则)教学相长(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)3捷克夸美纽斯1632
中小学教师职称申报评议推荐积分标准表 2012年9月序号项 目国家级省级市级县级乡级1优秀教师(教育先进工)40分35分30分25分10分2优秀班主任(文明班集体)28分23分18分13分8分3担任班主任三年以上5分(优秀班主任该项不得分)4文明教师25分20分15分10分5分5学科带头人28分23分18分6骨干教
2009年十堰市中小学教师职称晋升水平能力测试题注意事项:1本试题分试题卷和答题卷所有答案必须写在答题卷上交卷时只交答题卷2l至50题为客观题请把你所选择的正确选项的英语字母填在答题卷上的对应题号下写在试题卷上无效5l至54题为主观题请把答案直接写在答题卷指定的位置3答题前请把准考证号考场号学校等相关信息写在答题卷的密封线内指定的位置4卷面100分时限120分钟开卷独立答题雷同卷记零分第一部分
2015年全省中小学教师高级职称专业水平能力测试(咸宁)合格人员的公示发布时间:2015年06月19日????稿件来源:本站????点击数:571?2015年全省中小学教师高级职称专业水平能力测试的成绩经省职改办审核确认合格人员名单公示如下:?序号工作单位专业准考证号是否合格1杨华青龙山高中高中10123010604合格2刘岭梅鄂南高中高中10123010605合格3邹敏莉湖北省鄂南高中高
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19.[案例]成功解决学生冲突事件一天中午六年级的一批孩子正在操场上打篮球战况激烈学生Z和学生C从人群中冲了出来两人拳脚相加气势凶猛我见这阵势就停在十几米外的地方用冷眼瞅着他俩大概Z同学也看到了我的神态就慢慢地停止了他愤怒的咆哮待他俩过来我默默地看着他俩刚才的动作直到他们都低下了头于是我开始说话:瞧你俩刚才的样子好象恨不得把对方约吃了要不要我在全校同学面前安排一次表演赛呀俩位同学把头埋得更低了红着
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