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《快速跑游戏》教学案例情境教学片段——胸贴报纸向前跑师:今天老师为你们每一个同学都准备了一张报纸请同学们把报纸张开贴在胸前老师想考考你们的反应能力要求是在报纸落地之前一定要用手抓住报纸看谁反应得最快最棒你们有没有信心能不能抓得到呢生:(兴奋地说)能师:同学们看起来信心十足下面听口令:开始……停(进行几次练习)生:(表现得很兴奋很积极)师:同学们反应得真快表现得真不错下面老师有一个问题想问问大家:我
《快速跑》教案北关镇第一初级中学潘贵真快速跑北关镇第一初级中学潘贵真教学内容1快速跑????? 2游戏:障碍接力赛跑教学目标1.通过学习使学生掌握跑的基本知识形成正确的途中跑动作2.通过本次课的教学使大多数学生能掌握起跑后加速跑的技术发展学生的腿部力量3.通过游戏教学培养学生学习兴趣激发学生参与练习的热情培养学生锻炼身体的习惯4.培养学生吃苦耐劳顽强拼搏的精神培养学生团结协作的意识和集体荣誉
快速跑教案 刘义【设计理念】本课以体验观察启发思维合作互动为主线力求创造和谐宽松的学习氛围既有在教师组织指导下的学练又有学生间的合作学习将生生互动融入教学中 从学生的生理特点出发合理安排练习次数和间歇时间注意控制练习密度和强度在提高学生快速奔跑能力的同时发展柔韧力量等身体素质从而取得健身的实效跑的实用性较强是人体基本活动能力也是人们生活运动中必不可少的基本活动技术对于跑学生已有一定的基础
《快速跑》教案 格尔木市第十一中学张玉鹏时间2013年12月14日星期六上课地点学校田径场课次第二次班级初二人数57任课教师张玉鹏课题快 速 跑教学任务掌握蹲踞式起跑及起跑后的加速跑技术发展速度提高奔跑能力通过学习培养学生敢拼敢冲敢于胜利的进取精神重点起跑时的身体姿势难点最短时间内达到最大速度结构教 学 内 容运动量组 织 教 法
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安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科体育班级603授课教师方辉授课时间42课题快速跑课型公开课时安排1教学目标 (三维目标)知识目标:了解短跑的基础知识,掌握起跑和起跑后加速跑技术的要求、方法和要领。能力目标:提高学生快速奔跑和快速反应的能力;发展学生的身体素质,培养速率感,达到终身体育锻炼的能力。教学重点蹬地与摆臂的协调配合教学难点起跑后
快速跑教学一起跑二起跑后的加速跑三途中跑四冲刺跑五欣赏一起跑技术二起跑动作要领返回起跑技术:起跑技术包括各就位预备鸣枪(或跑)三个阶段 返回动作要领:起跑包括各就位预备鸣枪三个动作听到各就位口令后做几次深呼吸轻松地走到起跑器前两收撑地有力的脚先蹬紧起跑器另一只脚再蹬紧后起跑器然后后膝跪在地上两手拇指相对其余四指并拢虎口向前撑于起跑线后两收约与肩同宽两臂伸直肩微前移超过起跑线颈部自然放松两眼视前下方
体育教案 ---- 快速跑晋江市南峰中学 龚玉林???????一指导思想《体育与健康》新课程改革地教育思想教育方式教学内容教学评价等方面发生了深刻的变化它更加学生的发展和学生运动的愉快感从而养成良好的体育锻炼的习惯形成终身体育锻炼的意识打下坚实的基础它强调学生的运动体验强调学生的自主合作探究学习方式的形成具有较强的实践性它将学生的身体健康心理健康和社会适应能力提高到一个新的角度重视
《加速跑》体育课教学设计一指导思想: 本课本着健康第一以学生发展为中心重视情感体验为目的的指导思想结合高中生心理及生理变化的特点利用现有资源充分发挥学生的主观能动性和创造性促使学生在自觉轻松的环境中进行体育锻炼培养学生的自主学习和相互合作能力激发学生的学习兴趣培养学生的情感意识满足其生理心理需要和亲身体验的欲望为终身体育打下良好基础二教学目标:1认知目标:通过学习了解加速跑的基础知识培养
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