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  第3课时 24时计时法 第 6 单元年、月、日一、情境引入问题1：我们都学习了哪些时间单位？它们之间有什么关系？问题2：一天（日）等于多少时呢？回忆一天的学习和生活，咱们来找找答案吧。二、探索新知2 全班交流。活动：拿出钟表拨一拨，说一说。要求：1 2人合作，边拨边说说自己的发现。3 回答问题。（1）从0时到中午12时，经过了（）小时。（2）从中午12时再到0时，又经过了（）小时。（3）一天（日）

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  第六单元 年月日第3课时 24时记时法(1)【教学内容】教材第6970页内容【教学目标】1.结合具体情境认识24时记时法2.会用24时记时法表示相应的时刻感受不同记时法在生活中的应用3.感受数学与生活的联系激发学生学习数学的兴趣【重点难点】重点：学会用24时记时法表示相应时刻难点：探索发现外圈数字代表的含义以及钟面上外圈数和内圈数的关系【教学过程】一新课导入1.提问：时针在钟面上走一圈

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  第3课时24 时 记 时 法（1） 第 六 单元年、月、日 在1日（天）的时间里，时针正好走两圈，共24时。第1圈从凌晨0时到中午12点，是12时；第2圈从中午12时到晚上12时，也是12时一天的时间口算经过的时间：　　8时至9时 （ ） 　　10时至12时 （ ）　　9时至9时30分（ ）　　13时30分至13时50分 （ ）　　13时40分至17时40分 （ ）考考你我是梅老师，我专注于中小学

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1在一日中钟表上的时针正好走( )圈2新的一天都是从深夜( )时天始的这个 时刻也叫做( )或( )21224：000：00 1︰00 2︰00 3︰00 4︰00 5︰00 6︰00 7︰00 8︰00 9︰0010︰0011

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 24时计时法澧溪中心完小作息时间(自10月8日起执行)早 上起 床： 6︰20早 读： 6︰40 — 7︰20早 餐： 7︰20上 午晨 会： 8︰10 — 8︰30第 一 节： 8︰35 — 9︰15第 二 节： 9︰25 —10︰05课

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  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版

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  我会学我会做凌晨1时早上6时上午11时7时下午1时下午6时晚上11时20时3用24时记时法表示下面的时刻下午6时 晚上12时 上午8时 晚上9：30 凌晨5点

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