相关文档

• 小学六年级数学奥数_比和比例1.doc

  第二讲 比和比例教学目标：1比例的基本性质2熟练掌握比例式的恒等变形及连比问题3能够进行各种条件下比例的转化有目的的转化4单位1变化的比例问题5方程解比例应用题知识点拨：比例与百分数作为一种数学工具在人们日常生活中处理多组数量关系非常有用这一部分内容也是小升初考试的重要内容.通过本讲需要学生掌握的内容有：一比和比例的性质性质1：若a: b=c：d则(a c)：(b d)= a：b=c：d

• 小学六年级数学奥数-比和比例1.doc

  比和比例模块一比例转化已知甲乙丙三个数甲等于乙丙两数和的乙等于甲丙两数和的丙等于甲乙两数和的求甲：乙：丙已知甲乙丙三个数甲的一半等于乙的2倍也等于丙的那么甲的乙的2倍丙的一半这三个数的比为多少模块二按比例分配与和差关系一些苹果平均分给甲乙两班的学生甲班比乙班多分到16个而甲乙两班的人数比为13:11求一共有多少个苹果1小新小志小刚三人拥有的藏书数量之比为三人一共藏书52本求他们三人各自的藏书数量2

• 小学六年级数学奥数-比和比例.doc

  #

• 小六奥数比和比例2.doc

  第二讲 比和比例在应用题的各种类型中有一类与数量之间的（正反）比例关系有关．在解答这类应用题时我们需要对题中各个量之间的关系作出正确的判断． 成正比或反比的量中都有两种相关联的量．一种量（记作x）变化时另一种量（记作y）也随着变化．与这两个量联系着有一个不变的量（记为k）．在判断变量x与y是否成正反比例时我们要紧紧抓住这个不变量k．如果不变量K是变量y与x的商即在x 变化时y与x的商不变：

• 六年级数学比和比例（1）.doc

  六年级数学比和比例（一）讲学稿年级：六年级 学科：数学 执笔： 审核：内容：比和比例（1） 课型：复习 课时：1 时间：11年4月教学目标：1进一步理解比和比例的意义与基本性质掌握比和分数除法的关系2能够正确迅速地求出比值和化简比3应用比的意义求出平面图的比例尺并根据比例尺求图上距离和实际距离教学重点：重点是掌握比和比例的意义与基本性质教学难点：

• 六年级数学￥￥￥比和比例.docx

  比和比例一比和比例：1比和比例的意义与性质比比例意义两个数相除又叫做两个数的比表示两个比相等的式子叫做比例基本性质比的前项和后项同时乘上或者除以相同的数（0除外）比值不变在比例里两个内项的积等于两个外项的积2比分数与除法的关系比比号前项后项比值分数分数线分子分母分数值除法除号被除数除数商3求比值和化简比的区别与联系一般方法结果求比值根据比值的意义用前项除以后项是一个商可以是整数小数或分数化简比根据

• 六年级奥数_比和比例测试题.doc

  比和比例?????? (??????????? )??????????? 得分(??????????? )一 填空：甲乙两数的比是11:9甲数占甲乙两数和的乙数占甲乙两数和的甲乙两数的比是3:2甲数是乙数的( )倍乙数是甲数的某班男生人数与女生人数的比是女生人数与男生人数的比是( )男生人数和女生人数的比是( )女生人数是总人数的比是( )王老师用180张纸订5

• 小学六年级数学比和比例练习(二).doc

  比和比例练习(二)自 我 测 试基础题4：6=X： EQ F(16) ( )A EQ F(14)  B4 C EQ F(19)  D1442．a×2=b÷3a∶b=( )A. 2∶3 B. 3∶2 C. 1∶6 D. 6∶1说明：a×2=b÷3转化为a×2= b× EQ F(13) 根据比例的基本性质(

• 六年级数学比和比例练习.doc

  比和比例练习填空甲数的和乙数的相等甲数和乙数的比是_________如果甲数比乙数多15甲数与乙数的比是_________甲数与乙数的比是4：5乙数比甲数多________甲数和乙数的比是5：3甲数和乙数的和是24则甲数是( )今年我市小学五年级举行学科素质竞赛获奖人数为360名一二三等奖的人数比是1：2：3获二等奖的有(

• 六年级数学比和比例复习.doc

  比和比例教学内容九年义务教育六年制小学数学第十二册P95-96相关内容教学目标理解比和比例的意义与基本性质会求比值化简比解比例等理解比例尺的意义会解决与比例尺有关的应用题培养学生的观察对比分析归纳和合作交流的能力教学重点理解掌握比和比例的意义和应用教学难点培养学生的观察对比分析归纳能力激发学习数学的情感教学理念1．突出学生的主体地位让学生在观察分析中提出问题分析问题解决问题提高思维能力2．让