单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二氧化碳实验室制法的原理代岳池双流中学实验学校写与猜写一写:请写出能够生成CO2的方程式(或表达式)猜一猜:再猜想所列出的方程式能否用于实验室制取CO2并说明理由 生成CO2的方程式能否用于实验室制取CO2理由????????????归纳总结实验室制取气体的一般要求1.反应条件不能过高(高温高压一般不考虑)2.制得的气体纯度要
代岳池双流中学实验学校CO2实验室制法的原理实验室制O2的方程式温故而知新①②③写一写:请写出能够生成CO2的方程式(或表达式)猜一猜:再猜想所列出的方程式能否用于实验室制取CO2并说明理由生成CO2的方程式能否用于实验室制取CO2理由写与猜实验室制取气体的一般要求1.反应条件不能过高(如高温高压一般不考虑)2.制得的气体纯度要高3.反应速率要适中4.操作简便安全5.气体便于收集归纳总结请小组实验
双流中学实验学校 余蕾 第三章变量之间的关系 回顾与思考北师大版七年级数学下册一创设情境引入复习 亲爱的同学们我们已经结束了第三章变量之间关系的学习你能告诉我在这一章的教学中你都学会了些什么吗支撑物高度厘米102030405060708090100小车下滑时间秒 3 ?????? 同学们复习就是要把零
第一章 三角形的证明(回顾与思考)双流中学实验学校 蔡文婷教材分析 本章是八年级上册第七章《平行线的证明》的继续在平行线的证明一章中我们给出了?8?条基本事实并从其中的几条基本事实出发证明了有关平行线的一些结论?运用这些基本事实和已经学习过的定理我们还可以证明有关三角形的一些结论?在这之前学生已经对图形的性质及其相互关系进行了大量的探索探索的同时也经历过一些简单的推理过程已经具备
《一次函数的图象和性质》--复习 双流中学实验学校 李文勇 知识再现回顾一次函数的定义:若两个变量xy间的对应关系可以表示成y=kxb (Kb为常数K≠0)的形式则称y是x的一次函数.特别地当b=0时称y是x的正比例函数 回顾一次函数的图象与性质:(1)形状(图象的作法)(2)位置(3)增减性 函数正比例函数一次函数解析式图象形状K>0K<0位置增减性位置增减性y=
岳池县实验学校 数学 学科集体教案样表 八年级 第 一 册 主备人:石树林执教人: 总第 课时课 题整式的乘法(第一课时) -----单项式与单项式相乘第4 课时教学目标使学生理解并掌握单项式的乘法法则能够熟练地进行单项式的乘法计算?经历探索单项式乘法的过程在具体情境中了解单项式乘法的意义理解单项式乘法法则??教学重点单
双流中学实验学校 宋云霞2009年11月23日第九课 编辑工作表单元格可以合并(拆分)居中吗EXCEL表中行高列宽可以改变吗EXCEL表中行或列可以增删吗123可以可以可以动脑筋 想一想看课本 试一试打开C:PS2002文件夹中的编辑EXCEL表这个文件将标题进行合并居中( 工具栏右上角的隐藏图标中)将行高调整为同一高度(例如:30)列宽调整为最适合列宽在20110307和2011
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7 中考语文模拟题附参考答案注意事项: 1本试卷共8页,四个大题,满分120分,考试时间120分钟。请用蓝色、黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 2答题前请将密封线内的项目填写清楚。一、积累与运用(共28分)1下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )(2分)A 玷污/沉淀 歧路/畸形 引吭高歌/沆瀣一气B.干劲/劲敌 澎湃/拜谒 破格提拔/拨乱反正C.渎职/赎罪 针砭/贬值 买椟还珠
双流中学实验学校班级和学生评优选先工作方案为发挥评优选先工作的先进引导作用充分调动班级管理和学生成长成才中的内在积极性和责任感用榜样的力量激励全校学生勤奋学习奋发成才促进学生人格健全发展根据上级文件精神结合本校实际特制定本方案评选对象:我校在籍学生及班级评选时间:每年3月份三评选条件1.三好学生四好少年优秀学生干部的评选条件拟表彰市级荣誉称号的学生必须在本学期前获得过一次区级及以上级别表彰的
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