英语公开课教学反思林贤静2010年4月7日第六周周三上午第四节我上了一节校级公开课内容是:Unit 1—2 八年级下册复习课 这堂课内容含量较大需要复习的知识点语法点较多而时间有限所以本堂课合理安排时间在有限的时间内完成复习任务是关键所以我把任务分成六个部分完成一复习本两单元的重点单词(25个重点单词)和词汇拓展(8个拓展要点)5分钟内完成二复习重点词汇20个5分钟内完成三复习本两单元的重点句
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英语公开课反思 随着中小学英语教学改革的推进各种各样的公开课示范课观摩课令人目不暇接但是在这些精心准备的课中有些现象值得反思一教学目标制定要灵活 教师在教学目标制定时既要考虑英语基础知识和运用能力的目标也要考虑学习策略和情感目标低年级教学应让学生在上体验英语了解基础的语法现象高年级教学要注重听说读写能力的培养理解语法的功能作用正确使用语法教师在上要及时调整自己的教学目标但是不能
语文公开课教学反思南马小学 张瑞娟2013年11月27日太原市送教下乡在我校开展我有幸倾听了恒大小学裴志芳老师和我校赵艳芬老师的课并得到了市教研室梁涛老师的点评和指导真是如沐春风受益多多梁老师说:给孩子一个什么样的教育就意味着给孩子一个什么样的生活我以为:教师在乎什么学生就发展什么.??(一)给学生一个情感的??????1一个语文教师应该让学生觉得极富激情在语文课中如何体现语文学科的人文性其
公开课教学反思政治学科组 沈晶总体而言本节展示课最大的收获在于对教材的整合而对教材整合需要善于把握其中的层次本节课教材的分析:承接上一课对五十六个民族五十六朵花的认识来谈民族之间的团结围绕团结这个中心来展开通过新旧课标的对比中不难发现本框题的内容对于个人与国家和社会关系的阐述具有重要意义新课标的修改对这一点的体现尤为突出在旧版本的课标中并未明确将民族团结单列出来提出具体的教学要求但在新课
公开课教学反思李培慧公开课是教学实践与最新教育理念的结合 它应具有展示性与导向性公开课实施应注重真实扎实高效它是学校教学活动中不可或缺的重要组成部分也是行动研究的一个方面它有助于提升教师的专业对教师的专业化成长具有积极的意义每学期每个阶段我们教师都有开公开课的任务职称评定各种晋升也要求教师上公开课我们教师已不能再凭着先于学生学习的那一些知识而指望一劳永逸如何提高自身素质实践务实积累经验出色地
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初中英语公开课教学设计反思点滴现代的英语教学要求学生听说读写全面发展而英语知识散碎性又意味着记忆的不断重复性那么把学生抓在手中让他们跟着学有兴趣学就变得非常重要.这就要求英语教学设计日臻精致完美行之有效和富于独创性以极大地刺激学生的学习情绪满足他们的学习欲求形成师生之间和谐愉悦的氛围 ??? 下面我就这近一年的教学特别是两次公开课的教学设计谈些个人体会.??? 首先教学设计是根据
英语教学反思 -------------------------------------------------------------------------------- 中学英语教学资源网 → 教学文摘 → 英语教学反思 2005-09-02 英语教学反思 教学侧重教学目标教学内容教学过程教学方法与教学手段教学情感的五优化 教学过程是一个系统教师必须对参与这个系统的各个要
英语教学反思临河六中 李瑞新课程强调以学为主学生是学习的主体要求教学要充分发挥学生学习的积极性自主性和探究性新课改提倡自主合作探究的学习模式课程改革的成败在于教师因为教师是改革的实施者作为其中的一员我在不断地学习不断的反思现在我把自己在教学中的一点感悟反思写下来与大家分享一课改的必要性:传统的英语教学模式缺乏学生自主合作探究的过程往往是教师满堂灌学生记笔记训练也是流于形式缺少实践性
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