42 43先搬15盆每组摆5盆可以摆几组呢5和3的积小试身手7余数2 047÷6=7×7<43627一共有16盆花每组摆5盆最多可以摆( )组还多( )盆3观察余数和除数你发现了什么4(组)‥‥‥3(盆)余数 < 除数1 3 检查下面计算对吗1 看谁答得又快又准3(6)52÷6__‥‥‥__1 一根绳子长19米剪8米做一根长跳绳剩下的每2米做一根短跳绳(2)4×936(只)36>351 55
42 43 15÷5 = 3 (组)除数 把下面除法算式写成竖式2 8一共有23盆花每组摆5盆最多可以摆4组还多3盆被除数减去分掉的数剩下的就是余数54 77聪明小博士1用竖式计算一共有17盆花每组摆5盆最多可以摆( )组还多( )盆14(组)‥‥‥4(盆)
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 32 05442 32 0543432 82 46442 72 054352有余数的除法叶菊梅余数有的除法4邓成花根据下图谁能说出一个故事吗先搬15盆每组摆5盆可以摆几组呢 15÷5 = 3 (组)1 51 5035被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式15÷5 = 3列除法竖式要
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法开小火车啦20÷4=32÷8=49÷7=54÷6=40÷5=72÷9=54798845÷5=24÷8=36÷6=25÷5=16÷8=9÷9=936521一共有15盆花每组摆5盆可以摆几组15÷5=3(组)一共有23盆花每组摆5盆最多可以摆4组还多3盆剩下的这3盆我们把它叫做余数 有余数的除法 用除
第四单元 有余数的除法有余数的除法(一)教学内容:义务教育课程标准实验教材三年纪上册P49上的内容教学目标:是学生知道有余数除法的含义让学生体会有余数出发的实际背景教学重点:知道有余数的除法的含义来自生活中教学道具:(略)教学过程:复习乘法口诀一结合生活情况让学生体会有余数除法的实际背景1教学P49的主题图(1)让学生独立观察教材P49上的情境图思考问题:[1]这幅画面是什么地方[2]你发现
复 习结 论)2 33) 小明带了20元钱到书店买了一本字典用去了7元剩下的钱买3元钱一本的故事书最多可以买几本 返 回再见
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 有余数的除法永阳中心小学 胡淑芬 1我们布置会场去吧 2每组摆 3 盆7910117÷3 = 2 (组)······ 1 (盆)9÷3 = 3 (组)10÷3 = 3 (组)······ 1 (盆)11
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法人教新课标三年级数学上册学习目标1. 同学们结合具体情境及操作活动感知有余数的除法的意义懂得余数要比除数小的道理2. 培养同学们初步的操作观察概括等能力通过小组合作培养同学们的合作意识及主动探究的精神 课前热身 ( )里最大能填几 3×( )<22 4×( )<37 ( )×2 <11
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有余数的除法根据下图谁能说出一个故事吗先搬15盆每组摆5盆可以摆几组呢 15÷5 = 3 (组)1 51 5035被除数5和3的积除数商商要对着被除数的个位除法竖式15÷5 = 3列除法竖式要注意什么 列除法竖式小试身手 把下面除法算式写成竖式27÷3=28÷4=2 72 7390972 82
×4<31 自主探究 商 用除法算式可以怎样表示呢小明×2 77
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