《圆柱和圆锥复习课》教学设计东回舍小学 梁俊联一教材分析:本课时是在认识了圆掌握了长方体正方体的特征以及表面积与体积计算方法的基础上编排的是小学阶段学习几何知识的最后一部分内容圆柱与圆锥都是基本的几何形体也是生产生活中经常遇到的几何形体教学圆柱和圆锥扩大了学生认识形体的范围增加了形体的知识有利于进一步发展空间观念二学情分析: 小学生的思维正在由形象思维向抽象思维转变本课时立体图形的复习利于发展学
圆柱的侧面积1.已知底面周长和高求侧面积底面周长×高=侧面积 S侧=CH2.已知底面半径和高求侧面积2××底面半径×高=侧面积 S侧=2∏RH3. 已知底面直径和高求侧面积×底面直径×高=侧面积 S侧=∏DH圆柱的表面积1.已知底面半径和高求表面积2××底面半径×高=侧面积 S侧=2∏RH×底面半径的平方=底面积 S底=∏R2侧面积2个底面积=表面积 S表= S侧2S底
一导入:点动成线线动成面面动成体我们从低年到高年已经完成了从立体图形到平面图形再到立体图形的过渡为将来到初高中学习立体几何奠定了基础《圆柱和圆锥》这一单元是我们在小学阶段空间与图形领域的最后一单元我们已经把这一单元的新课部分学完了这节课我们就针对这部分内容上一节复习课好吗(板书:复习课)二整理知识建立网络师:课前老师已经让大家把这一单元的内容进行了初步的整理大家都整理好了吗在让大家汇报之前谁
圆柱与圆锥复习课圆柱的侧面沿高展开后是(),长方形的长等于圆柱的(),宽等于圆柱的()。当底面周长与高相等时,侧面沿高剪开后是一个()形。此时,底面直径与高的比是(),高与底面直径的比是()。圆柱的侧面沿着一条斜直线展开后是(),平行四边形的底等于圆柱的(),高等于圆柱的()。对比判断:圆柱的侧面展开图一定是长方形()加深判断:圆柱的侧面展开图一定是平行四边形。练习,一圆柱茶叶筒的侧面贴着商标
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 圆柱与圆锥的整理和复习等积变形关键是体积相等圆柱体与长方体正方体圆锥体体积公式圆柱的特征:1.两个底面是半径相等的两个圆2.圆柱有一个曲面叫做侧面展开后是一个长方形3.圆柱有无数条高且高的长度都相等长=底面周长宽=高圆锥的特征:h1.圆锥的底面是一个圆圆形2.圆锥的侧面是一个曲面展开后是一个扇形扇形3.圆锥只有一个顶点一条高
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆柱和圆锥整理复习填写下表: 一个体积为60立方厘米的圆柱削成一个最大的圆锥这个圆锥的体积是(?? ) 圆柱的底面半径是3厘米体积是56.52立方厘米这个圆柱的高是(???? )厘米 圆锥的底面半径是6厘米体积是113.04立方厘米它的高是(?????? )厘米 我会填:综合
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式圆柱与圆锥的复习复习圆柱圆柱的上下两个面叫做底面它们是完全相同的两个圆圆柱有一个曲面叫做侧面圆柱两个底面之间的距离叫做高1圆柱侧面的展开图是什么图形底面底面底面的周长底面底面底面的周长高高填空: 圆柱体的侧面展开是一个_____形它的长等于圆柱的__________宽等于圆柱的______长方底面圆的周长高圆柱的侧面积圆柱的
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