该文为区科技局立项课题中期报告获区教科研成果评比二等奖用Blog改变学生学习方式的实践研究 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc216836791 一课题的概念界定 PAGEREF _Toc216836791 h 3 HYPERLINK l _Toc216836792 (一)Blog PAGEREF _Toc216836792 h 3
【庄秀丽】用Blog的方式学习2009-04-09 17:29文字以多媒体和网络为代表的信息技术的飞速发展正在改变我们生活的环境和生活的方式常用的学习场所如图书馆阅览教室等逐步数字化多媒体化网络化利用网络进行信息查询检索以及通讯交流已成为我们生活的一个组成部分甚至我们还利用网络进行购物订餐…多媒体网络正改变信息的传递方式与传递规模无所不在地渗透到我们生活的每一个方面 翀夭 憶 埓叴钌2‥ 信
新课改下学生学习方式的转变研究课题方案一背景:《基础教育课程改革指导的纲要》把以学生发展为本作为新课程的基本理念提出改变过去强调接受学习死记硬背机械训练的现状倡导学生主动参与乐于研究勤于动手大力推进信息技术在教学过程 中普遍应用逐步实现教学内容的呈现方式的改革是本次改革成败的标志而学生的学习方式是教学方式中最重要的内容二课题要解决的问题:⑴改变在学生的学习方式中接受学习一统天下的单一方式变为学生具
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小学数学中动手实践学习方式的研究仙游县城西中心小学 陈素梅提出动手实践学习方式的背景动手实践是培养创新人才的需要 动手实践是小学教育改革与发展的需要 动手实践是提高小学数学教育质量的需要 动手实践学习方式的内容再现型的动手实践 应用型的动手实践 体验型的动手实践 探索型的动手实践 创新型的动手实践 再现型的动手实践 它是属于模仿学习的第一步就是学会模仿没有模仿就没有学习的存在例如在教学《面积单
《好学生良好学习习惯的实践研究》调研方案一课题研究的提出要想使学生获得有成效的学习具有良好的学习习惯是至关重要的美国心理学家威廉?詹姆士说:播下一个行动收获一种习惯播下一种习惯收获一种性格播下一种性格收获一种命运好的习惯一旦养成不但学习效率会提高而且会使他们终身受益高中生要学会学习就必须培养良好的学习习惯凡是学习成绩好而且稳定的高中生都是从小培养形成的良好的学习习惯而成绩忽好忽坏的孩子往往缺
改进学生学习方式促进学生有效学习的研究● 周 洪 兆 一课题选择的背景 我校是江苏省首批四星级高中教学质量一直处在全市前列多年以来学校始终坚持质量立校的办学理念积极推进新课程改革正以开拓进取的精神面貌向省五星级高中的新目标迈进然而在教学改革的实践中我们发现教师教得很累学生学得很苦教学效果不理想教学效益差教学中重结果轻过程重知识轻能力重讲解轻点拨重题海轻精练重课中轻
转变学生学习方式的课题研究总结为了适应新课程改革的要求不断探索新课程下学生的数学学习方式我切实感到:传统的教学形式已不能完全适应现阶段学生素质发展的要求不利于学生创新精神与实践能力的培养自加入《数学科学生学习方式转变的研究》课题研究组以来我致力于转变学生学习方式的探索总结如下:一具体工作1重视加强理论学习提高自身素质2把课题研究与日常教研活动相互渗透3坚持做好课题研究的反思小结工作4与网络相结
上海市二期课改环境下高中物理习题课教学模式的实践研究上海市崇明中学物理组吴士玉 摘要:本课题试就在上海市二期课改环境下如何有效进行高中物理习题课教学做了初步的探讨形成了符合上海市二期课改理念的高中物理习题课教学的基本要求教师的教学行为和学生的学习行为等并对适应上海市二期课改理念的高中物理习题课教学的基本模式进行了重点讨论以期对读者有所启示和帮助关键词:二期课改习题课习题教学讲练结合讲评式导学门路
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