相关文档

• 农村小学开展语文课外阅读的探索与实践课题总结.doc

  《农村小学课外阅读活动的探索与实践》课题总结安阳乡五一中心小学安阳乡五一中心小学是一所六年制完全小学学校现有教学班6个在校学生202人教职工12人自2006年6月参与由区教育局教研室宋玉红主任主持的《农村小学课外阅读活动的探索与实践》课题研究工作以来学校以贯彻落实区教育局师生读书成长工程为契机以营造书香校园提高学生阅读能力为切入点根据学校和学生实际情况开展了一系列课外阅读的探索研究活动现将工作开展

• 小学语文拓展阅读的实践与探索.doc

  小学语文拓展阅读的实践与探索21世纪知识与信息的新经济形态已崭露头角以计算机和网络为代表的信息技术取得了飞速的发展多少年前那笨重的竹简木刻印刷早已不复存在代之而起的是高速发展的现代化印刷和电脑印刷日产几十万种图书根本是小事现如今书籍就像雪片一样多得让人数都数不过来加上电子计算机的普及因特网的风靡全球我们会发现：——现在的社会围绕人们的将是各个方面各个角度各个层次的多元化信息——信息的存在形式也发生

• 新理念下农村初中语文课内外阅读链接的实践与探索.doc

  新理念下农村初中语文课内外阅读链接的实践与探索一??? 课题的提出 阅读是伴随人一生最主要的获取知识的重要认识活动学生通过阅读书籍可以打破时空的限制穿梭古今漫游于人类所创造的精神空间不仅能极大地扩展学生的精神生活面而且也可以极大地提高学生精神生活的质量在阅读好书中构建自己的精神家园同时广泛大量的阅读是全面提高学生语文素养的基础课外阅读是课内学习的延伸与补充通过开展课外阅读可以开阔学生的视野活

• 《强化小学生课外阅读实践的探索》.doc

  #

• 农村小学大课间活动的实践与探索.doc

  农村小学大课间活动的实践与探索 自从市教育局要求全市中小学校开展大课间活动以来大课间活动像雨后春笋一样在莞邑大地蓬勃发展我校与其它学校一样认真贯彻教育局的精神校长亲自挂帅亲自督促及时制订实施大课间活动的方案大课间活动得到迅速开展学生的身体素质得到进一步增强精神面貌焕然一新但是发现有的学生对大课间活动出现厌倦不认真参加的情绪如果让这种不良现象发展下去就会导致大课间活动半途而废学生的身心健康就会

• 小学语文阅读课教学探索.doc

  小学语文阅读课教学探索 现行的语文课教学模式有两种一种是知识理解型的教学模式一种是思维训练型的教学模式前者教师致力于让学生理解语文完整的知识系统一般按照解题——释词——分段——归纳中心思想和写作方法——练习的程序教学运用这种模式的教师强调语文课程的工具性而忽视了语文课程的人文性只让学生理解语文工具的知识而忽视培养他们运用这种工具的能力后者教师致力于发

• 农村中学大课间跑操实践与探索-文章.doc

  农村中学大课间跑操实践与探索 ——以江苏省海安中学为例江苏省海安高级中学 吴斌 226600 前言：跑操是冬季大课间活动的组织形式是一项非常具有生命力的课间群体活动它是发展学生耐力素质改善学生呼吸系统的重要途径我校从2008年开始实施大课间跑操活动具体做法如下：一组织过程 重视宣传发动首先校一把手亲自主持由各处室班主任体育教

• 农村小学语文课外阅读教学指导.doc

  农村小学语文课外阅读教学指导罗山县庙仙乡柴乡小学 蔡虎在当今信息量激增的社会里让学生学会搜集处理信息培养学生较强的课外阅读能力已克不容缓而农村小学生课外阅读现状令人担忧在农村良好的课外阅读氛围难以形成由于受自身条件的限制家长很少去阅读书籍也较少督促子女去博览群书学生课外阅读习惯难以养成学生阅读书籍囫囵吞枣粗粗浏览一遍即是阅读很少做读书笔记即使做了笔记也无非是几句好句几个好词这里我就新时期如何指导

• 农村小学数学教学的实践探索与研究.doc

  农村小学数学教学的实践探索与研究结题报告一实验背景随着科学技术的迅猛发展社会对人才的需求标准越来越高学校教育要适应知识经济时代对人才的需求就必须培养出既有较高知识水平又有丰富实践能力的人才但是传统的小学数学偏重于机械计算内容离学生生活太远离现实社会太远小学生又缺乏实践经验以致在数学的学习过程中缺乏事物的表象的有力支持解决生活中数学问题的能力较差而对这种现状我们认为有必要把培养学生将数学与实践联系起

• 小学语文略读课文教学探索与研（总结阶段）.doc

  《小学语文略读课文教学探索与研究》阶段性成果报告(总结阶段)实验小学课题研究组一课题研究的背景随着新课程的推行略读课文的分量随着年级的升高逐步增加精读课文相对减少不仅仅是出现在每个单元的末尾而是融在其中与前面的精读课文密切联系至第三学段起略读课文所占的比重与精读课文已是平分秋色了但是占如此大比重的略读课文教学并没有受到广泛的关于这方面的教学设计与研究及可借鉴的经验也是微乎其微略读课文的教