《给老师的一封信》作文讲评课说课稿马安镇中心小学 徐伶俐一说目标:一直以来在学生作文指导中如何让学生将作文写得具体生动是许多教师致力攻克的题目但是在实际指导中往往费了很多心机收效却又甚微因此本次作文讲评我将书信格式写具体写真事抒真情定为重点目标兴趣是学生写好作文的前提因而培养和激发学生的习作兴趣也是本次作文的目标之一二说重点:小学阶段习作的重点内容是写人记事《给老师的一封信》是以书信的格式来
作文讲评课 评课稿今天聆听了一节习作讲评课?收获很多尤其是孩子们的优美习作让我很感动?本节作文讲评课进行了作文后的讲评教师结合学生的习作进行评价指出学生习作中的优点与不足并提出修改意见旨在帮助学生习作水平的再次提高课中重点指导学生如何修改作文在学生自己修改的基础上进行专家会诊教师亲自示范选一篇习作放在投影仪上让学生自由发言边修改边让学生简要地说明修改的理由和方法把主要问题梳理出来同时指导学生正确运
[说课评课]?英语说课稿范例(英文稿)I Teaching Aims: 1. To develop Ss basic skills of listening speaking reading and writing. Reading is the focus in this lesson. Reading skills for Ss include (predicting skimming sc
《课间十分钟》 t _blank 说课稿尊敬的老师:大家好下面我将从设计理念教学目标教学重点教学过程教学反思几个方面来展示我的说课内容设计理念:我校开发校本课程的目的是激发学生的写作兴趣培养学生的写作能力针对我班学生写作水平比较差内容空泛等问题设计了本次教学教学目标知识与技能:1培养学生的观察能力语言表达能力从而发展学生的创新思维2能够修改自己的习作并主动与别人交换意见与他人分享习作的
《A rainy weekend》评课稿 听了言阁老师执教的PrimaryEnglishforChinaBook9<Arainyweekend一课形式看似简单内容却丰富给我一些口语教学的启示 一采用适当的教学模式做到因材施教候伟老师以往承担低段教学所运用的教学模式和教学方法受到老师们一致地认可和欣赏她热情大方的教态悦耳动听的韵律歌活泼有趣的游戏以及美观新颖的教具都成为她英语课
《北京亮起来了》说课说教材我说课的内容是人教版小学语文教材第四册第三单元第四课《北京亮起来了》这是一篇写景的文章本组教材围绕爱祖国爱家乡这一专题编写的课文描绘了首都北京那五光十色辉煌明亮的夜景围绕灯的海洋光的世界这一句课文具体介绍了华灯高照的长安街环形路上的立交桥焕然一新的王府井西单商业街古老的故宫等不同的场景字里行间流露出对北京由衷的热爱和赞美之情根据教材特点以及二年级学生的认知水平我
《检阅》讲课稿教学目标: 知识与能力:体会关键句这个小伙子真棒这些小伙子真棒的深层含义 过程与方法:有感情地朗读课文在阅读中体会人物心理的变化 情感态度与价值观:理解课文内容感受儿童队员对残疾人博莱克的尊重和爱护以及博莱克自尊自强的个性品质体会队员们美好的心灵教学重难点: 重点:帮助学生理解课文内容在阅读中体会人物心理的变化并有感情地朗读课文 难点:体会关键句这
作文讲评课讲评目标:1学习作文评价方法2学会修改作文3学会感悟人生发现生活中的璀璨珍珠教学过程:同学们在讲评作文之前让我们先一起重申一下这篇作文的写作目标写作题目及写作要求:一重申写作目标写作题目及写作要求:(一)写作目标:1学会比喻性命题的审题方法2学会细致地描写恰当地抒情议论(二)写作题目及写作要求:在我们成长的路上总有一些美好的人和事物与景宛如一颗颗珍珠散落在记忆的河边让我们轻轻地把它
《光盘大变身》说课稿一:教学理念利用废弃物进行手工制作是一个创造美的过程学生在活动中从本不美的东西上去发现它美的一面有价值的一面这是一种对审美能力培养的训练同时废物利用变废为宝增强了学生的环保意识在收集和制作中同学们会学到不少知识把一个个废弃的光盘变成漂亮的作品使学生从心底里产生一种成就感自豪感更重要的是创造能力得到了充分的提高所以我设计了本次活动 二教学目标: 五年级的学生学生已经基本掌握了
秋天的雨说课稿及评说课稿青龙特教学校 李柳《秋天的雨》说课稿 一教材与学情 1.教材分析 有这样一句话万美之中秋为最那如诗如画如歌如梦的秋天总能带给我们美好的享受人教版三年级上册的第11课《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文名为秋雨实际上在写秋天课文把秋天的雨作为一条线索将秋天众多的景物巧妙地串起来从整体上带出一个美丽丰收欢乐的秋天 2.学情分析 三年级的学生形象思维能力比较
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