2004-2005高一化学新课标第三章 金属及其化合物第一节金属的性质【知识目标】1.了解钠、镁、铝的物理性质2.掌握钠、镁和铝、铁的化学性质3.通过实验,培养学生的观察能力和思维能力。(第一课时)一、金属的性质1、物理性质共性特性金属都具有金属光泽,廷展性,不透明,导电、导热等性能。不同金属有不同的硬度、熔点、密度等。2、化学性质[思考]H2↑1)、金属的原子结构有什么特点?从氧化还原角度推测
化学学习的神器1 试写出金属活动性顺序2 你推测金属镁和水反应会有钠剧烈么3 你推测金属铝燃烧会有钠剧烈么4 你觉得金属铁能不能和水反应呢 点我看实验 如果可以反应条件比镁更苛刻还是更简单
课题: 金属化学性质(第一课时)主稿: 游美燕 审核:周诚 日期: 20131126 教师: 教学目标:知识与技能1.知道铁铝铜等常见金属与氧气的反应2.初步认识常见金属与盐酸稀硫酸的置换反应以及常见金属与盐溶液的置换反应能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题3.能用金属的活动性顺序对有关的置换反应进行简单的判断并能利用金属的活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题教学
2004-2005高一化学新课标第三章 金属及其化合物第一节金属的性质【知识目标】1.了解钠、镁、铝的物理性质2.掌握钠、镁和铝、铁的化学性质3.通过实验,培养学生的观察能力和思维能力。(第一课时)一、金属的性质1、物理性质共性特性金属都具有金属光泽,廷展性,不透明,导电、导热等性能。不同金属有不同的硬度、熔点、密度等。2、化学性质[思考]H2↑1)、金属的原子结构有什么特点?从氧化还原角度推测
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第三章金属及其化合物单元规划本章介绍的是元素及其化合物的知识。在第二章“化学物质及其变化”中学生已经学习了物质的分类方法,在此基础上学习本章知识,有利于学生巩固上章的知识,有利于学生对本章内容编排体系的了解,也有利于对本章知识的学习,起到了承上启下的作用。本章主要介绍了钠、镁、铝、铁等典型金属元素及其重要化合物的性质。这些知识与生活联系密切,便于学生掌握。金属元素在周期表中占绝大多数,因此学习好
思考与交流金属有哪些化学性质④④银白色有光泽质软实验-11铝箔发红卷缩变暗失去光泽熔化的铝并不滴落能氯气硫等具有氧化性的非金属发生反应生成对应氯化物和硫化物:结构→性质→用途作业:
第一节金属的化学性质导学案(第1课时)学习目标1通过回忆初中学过的镁铝铁铜的部分性质结合实验来认识钠是一种活泼金属2根据金属的性质来认识钠镁铝铁的存在及用途3按照思考交流实验观察分析得出结论的方法进行启发式教学学习重难点金属钠与氧气在不同条件下的反应原理铝与氧气的反应学法指导1采用实验探究法按照思考交流实验观察分析得出结论的方法进行学习2发挥学生主体作用做好探究实验知识链接地壳中含量最多的四种元素
第三章金属及其化合物 第一节 金属的化学性质(第一课时)点此播放教学视频四千年前用青铜器(CuSn合金)(商代的司母钺鼎是目前所知的最大的青铜器) 在人类社会的发展进程中,金属起着重要作用点此播放教学视频马踏飞燕(我国的旅游标志之一)金属元素在地壳中的含量点此播放教学视频金属的物理性质: 一般具有金属光泽,能导电导热, 具有延展性。 ★你在日常生活中见到了哪些金属物品?它们都有些什么样的性质呢?
第三章 金属及其化合物第一节 金属的化学性质(第一课时) 教案广东佛山顺德均安中学? 528329? 丘建龙●教学目标1使学生认识钠是一种很活泼的金属,了解钠的物理性质,掌握钠的化学性质。2培养学生根据实验现象探究、分析、推理和判断的能力。●教学重点钠的性质●教学难点对实验现象的观察和分析。●教学用具实验用品:钠、玻片、小刀、镊子、滤纸、盛有水的小烧杯、酚酞。酒精灯、火柴、石棉网、铁架台(附铁圈
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