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第四章第一节温度计一思维目标:1理解温度的概念2了解生活环境中常见的温度值3通过测液体温度的实验学会正确使用温度计测量液体的温度4通过观察叙述温度计体温计和寒暑表的构造量程最小刻度值和单位二思维问题:问题一:温度计的原理和摄氏温度 叫温度测量温度的仪器叫 思考课本图-2中自制温度计实验现象细管里的水为什么会上升或下降家
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4.1 温度计班级: : 一填空题1.温度是表示物体___________的物理量.常用的温度计是根据________性质来测量温度的.温度计上的符号℃表示采用的是__________温度它把_________的温度规定为0度把____________的温度规定为100度.2.平时的冷热常凭感觉要准确判断冷热需用_________ 使用时首
讨论:读作:摄氏度-1 ℃37℃1201101009080706050403020100-10-20-30
讨论: 你观察到了什么现象100 ℃标在什么位置呢7070 1.温度计的玻璃泡应该全部浸入被测的液体中不要碰到容器底或容器壁小结:
第三章 物态变化第1节温度学习目标通过阅读教材知道温度的定义是什么?通过观察了解温度计的构造及原理?通过阅读教材知道温度计采用的单位及规定?通过观察和实践知道温度计的读数及记数?学习活动1:小组讨论交流1要测出水的具体温度值,需要对此装置进行怎样的改进2要比较方便、准确地比较出两杯冷热程度差不多的水的温度,还有那些地方可以改进标上刻度(1)将瓶子缩小(2)将玻璃管换细一点改进自制的温度计学
第四章 物态变化第一节 温度计开发区中学 王友课前预习学案1温度是表示 的物理量温度常用单位是 温度计上的字母C或oC的意思是 2家庭和实验室常用的温度计是根据 规律制成的 3摄氏温度是这样规定的:在一个标准大气压下冰水混合物的温度是 oC沸水的温度是 oC在
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四章 物态变化第一节 温度计温度:表示物体的冷热程度 一温度二:摄氏温度1摄氏温度的规定在一标准大气压下冰水混合物的温度为0度沸水的温度为100度21摄氏度3摄氏温度的读法和写法 在0度和100度之间分成100等分每分为1℃如人的体温是37℃读
《第四章物态变化 第一节 温度计》一教材地位及作用《温度计》是人教版义务教育课程标准实验教科书物理八年级上册第四章第一节的内容温度是本章知识结构的核心温度和温度计不仅仅是本章的预备知识更重要的是物态变化是围绕温度是否变化进行的温度计是热现象的初步知识主要内容有温度的概念温度计的原理刻度规定使用方法和体温计的特殊结构这些知识为后面学习物态变化打下基础做好铺垫温度计不仅是初中物理学中学生们接
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