Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelPTC初级创伤救治1什么是PTC 初级创伤救治(PTC)培训包括2天的课程及1天的教师课程旨在培训医生和护士面对严重创伤患者的紧急处置能力2PTC培训的任务培训医生和护士快
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初级创伤救治(PTC)培训包括2天的课程及1天的教师课程旨在培训医生和护士面对严重创伤患者的紧急处置能力5PTC体系初级评估视听触 颜色意识状态辅助呼吸肌运动18循环注意事项去掉全身衣服全面检查防止低体温28气道评估提下颏托下颌3740呼吸听诊张力性气胸总结开放气道考虑插管谨记颈椎损伤如果有条件则给予吸氧按需进行辅助通气 53出血的类型60心源性休克如果有条件对复苏液体进行加温胶体液或晶体液止血
PTC 任务说明能够根据当地环境因材施教鼓励当地学员并从中学习使用适合当地情况的教材运用不同的教学辅助工具例如:塑料板或者黑板 目标了解学员如何学习看动机摘要 成人如何学习学习动机正面和负面的方式反馈改变3339或者…什么时候大量听众(20或大于20人)信息量大介绍事实和想法信息的转达受限规划演讲与观众互动视听辅助工具集思广益何时人数少时 5到10人是技巧学习和讨论的融合63信息的反馈使用当地设备
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级严重创伤的紧急救治广州军区广州总医院 ICU 多发伤严重创伤是众所的社会问题是危害人们生命健康的三大杀手之一(创伤肿瘤心脑血管疾病) 多发伤不是几种简单外伤的相加而是一种对全身影响大病理生理变化十分显著的直接威胁生命的损伤多发伤定义大多认为是指在同一外力作用下机体有两处或两处以上解剖部
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级《中医骨伤科学》创伤急救江西中医学院临床医学院骨伤科教研室创伤急救目的:维持伤员生命避免继发性损伤 防止伤口感染急救原则:先抢后救 先重后轻 先急后缓 先近后远 连续监护 救治同步创伤急救步骤止血
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级创伤急救(trauma emergency)创伤(trauma) 各种物理化学和生物等致伤因数作用于机体造成组织结构完整性损害或功能障碍创伤的分类按致伤原因分类按伤处与外界的关系
胸廓颅内压升高:纱布高位截瘫目的: 压迫止血减轻疼痛保护伤口避 免污染固定敷料和夹板三角巾 头 : 三骨折固定大悬带胸锁肩锁打开气道髋关节膝关节摆成90度恐怖极了的鱼 打鱼人说: 7月20日前后鱼儿像是疯了离唐山不远的沿海鱼场各种鱼纷纷上浮翻白鱼特别好打 养鱼人说:7月24日他家鱼缸中的金鱼争着跳离水面跃出缸面把跳出的金鱼放回水中金鱼居然
《中医骨伤科学》创伤急救江西中医学院临床医学院骨伤科教研室创伤急救目的:维持伤员生命,避免继发性损伤, 防止伤口感染急救原则:先抢后救, 先重后轻; 先急后缓; 先近后远; 连续监护; 救治同步创伤急救步骤止血包扎固定正确搬运转送现场急救五项技术1.保持呼吸道通畅2.止血3.包扎 4.固定 5.搬运1.保持呼吸道通畅1.保持呼吸道通畅清除口鼻咽喉中的堵塞物处理舌后坠等气
背景初级创伤救治基金会任务初级创伤救治(PTC)委员会与基层医疗机构和卫生教育系统一道致力于评估创伤预防提高基层医院的早期创伤管理水平初级创伤救治教学的动机初级创伤救治课程的价值不论在哪个国家一个病情严重的创伤患者被送进医院的急救病房就会引发强烈的反应和情绪波动患者的亲属和朋友或同事常陪伴患者面对伤情所诱发的诸如内疚愤怒忧伤争斗和反感等各种情绪反应就会出现在患者其它伤员他们的朋友和亲属甚
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