5 我国古代元四家之一的倪瓒其山水画最能说明这个问题它著名的三段式构图利用空白分割上下关系如《六君子图》上段为天空与远山下段为近景的山石树木近景下段为空白中段是大片的空白水面画面经过这样的分割实景中产生了空白实景也产生了虚景也可理解为实景分割空白即山石树木与远山分割了整个空白的画面空白中产生了实景这就象黄宾虹所说:守黑方知白可贵空白他并不代表空不落墨并不代表无它是一种因心而造景是一种空灵的景空白
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第一单元 古代中国的政治家第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇高二历史组 陈韶月课程标准简述秦始皇兼并六国建立中央集权国家的主要史实评价秦始皇的历史功过学习要求掌握秦始皇兼并六国的主要史实和秦始皇建立中央集权制度和巩固国家统一的主要措施正确评价评价秦始皇的历史功过感受秦始皇的雄才大略和雄心抱负重点难点重点:秦灭六国及其巩固统一的措施难点:如何客观全面评价秦始皇一生功过是非教学设计导入新课千古
第一单元 第1课 统一中国的第一个皇帝秦始皇秦统一六国条件:客观条件 ① ② ③
我国古代战国四君子:齐国孟尝君赵国平原君楚国春申君魏国信陵君 我国初唐文坛四杰: 王勃杨炯卢照邻骆宾王 我国北宋文坛四大家:欧阳修王安石苏东坡黄庭坚 我国元曲四大家: 关汉卿马致远白朴郑光祖 我国明代江南四才子:唐伯虎祝枝山文征明周义宾 我国楷书四大家: 唐代-颜真卿柳公权欧阳询元代-赵孟俯 我国清代山水画家四王:(王时敏王鉴王翠王原祁) 我国京剧四大须生: 马连良谭富英杨宝森奚啸伯 我国古
《我国古代的丝绸之路》教学简案教学目标知识:知道丝绸之路的起点及所到达的范围了解海上丝稠之路知道丝绸之路上重要的历史代表人物张骞玄奘和郑和知道丝绸之路是一条联系古代东西方经济文化的重要桥梁能力:能提高学生搜集和整理信息的能力加强学生自主分析的能力情感态度价值观:理解不同文化的交往对社会发展的重要影响和作用认识丝绸之路开通与交往的艰辛感受东西方不同文化的特点与魅力体会平等友好往来的重要教学重点
我国古代经典四书(《论语》《孟子》《大学》《中庸》)我国四大小说(《三国演义》(明)罗贯中 《水浒传》(元末明初)施耐庵《西游记》(明)吴承恩 《红楼梦》(清)曹雪芹)我国四大传说([1]孟姜女哭长城的传说 [2]牛郎织女的传说 [3]梁山伯与祝英台的传说 [4]白蛇与许仙的传说) :
我国古代四大美女王昭君西施貂蝉和杨贵妃 :
中国四大古典名剧(Four Famous Chinese Classical Plays)(请注意:play 是剧目,opera指剧种如Peking opera 京剧, Kunqu opera昆剧, Huangmei opera 黄梅戏, Qinqiang opera 秦腔,Yueju opera 粤剧and Shaoxing opera 越剧……)(注:以唱为主要表现形式的称歌剧,以对白为主
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