《韩非与绩效管理》功当其事事当其言则赏功不当其事事不当其言则罚——绩效管理的起源并不在西方国家而在于我国战国时期早在2300年前韩非就做了精彩的论述韩非子的主道指明了国君治国治人的方向明确了奖罚原则对于今天来说这就是就是治理企业进行绩效管理的原则韩非被称作帝王之师是君主中心论者他的理论是给者读的韩非的成就不仅在法家中是最高的就其理论本身的严密性统一性以及深刻性而言即使在先秦诸子中也是最高的包括
和谐之师管理艺术--绩效管理(2天课时)培训收益掌握现代绩效管理的关键影响因素掌握解决绩效管理各种问题的关键技巧对绩效管理系统有战略性的认识和把握有效推进企业整体绩效提升 一序1. 了解你的期望介绍课程目标和大纲 2. 我们所处的时代(提问) 二认识绩效评估 1.什么是绩效评估 2.我们喜欢评估吗 3.为什么要进行绩效评估——12大好处和1个目的(讨论) 4.我们存在的问题(讨论简报) 5.绩效
《绩效管理》课程教学大纲一《绩效管理》课程说明(一)课程代码:03130017(二)课程英文名称:Performance Management (三)开课对象:公共管理本科(四)课程性质:本课程是公共管理专业的专业课学习这门课程是为了在市场竞争日趋激烈的情况下适应多变的内外环境提高企业人力资源开发与管理的水平使员工发挥出更好地工作激情获得更优的绩效(五)教学目的:通过本课程的学习使学生对大纲所涉及
目标与绩效管理第一讲 透过游戏看实质1.互动游戏:盲目执行酿恶果2.小游戏揭示大问题?第二讲 企业管理的系统结构1.企业各级管理者工作侧重2.企业管理的错位3.应对企业管理错位的途径4.回路管理与两个基于做三定?第三讲 目标管理(一)1.目标与任务2.目标绩效管理的导入3.目标管理的流程4.目标的确定?第四讲 目标管理(二)1.目标的分解及分解的效果2.对已确定目标的清晰表述?第五讲 目
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绩效管理系列培训课程计划绩效管理培训的目的全范围强化普及绩效管理的意识建立绩效管理文化增进员工对绩效管理的了解和理解消除误解和抵触的情绪普及绩效管理的操作技能保证绩效管理的有效性培训的组织和实施总部事业部协同开展总部负责制作统一培训课件总部和事业部分别安排讲师组织各自的培训课程建议培训讲师由各事业部人事行政经理或管理部经理担任3. 培训整体思路课程围绕绩效管理流程的各个关键环节设计力图使培
高绩效的团队建设与管理培训课程大纲课程收益:→ 了解高绩效团队的特征→ 掌握团队建设的原则程序和方法→ 掌握有效运行高绩效团队的方法和技巧 → 掌握有效提升团队能力的技巧→ 学习团队激励的技
《高效能时间管理》课程大纲 -----心态管理专家 樊付军老师主讲【课程对象】: 【课程时间】:实战版2天浓缩版1天【课程大纲】:导言关于学习的效率及学习方法分析头脑风暴:您碰到哪些关于不能合理利用时间的问题 每人提出工作中的难题 老师将这些难题作为案例在整个课程中穿插分析演练第一章绩效管理(案例分析短片观看头脑风暴示范指导及模拟演练)一清晰企业绩效管理的本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级Page 绩效管理过程之绩效实施与管理福建师范大学公共管理学院绩效实施管理的基本内容绩效实施与管理子系统绩效管理培训持续绩效沟通绩效信息收集与分析一绩效管理培训1.绩效管理培训的目的 增进对绩效管理的了解和理解 掌握绩效管理的操作技能 保证绩效管理的有效性2.绩效管理培训的内容绩效管理广泛层面的培训 对全体员
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