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第七章宋辽金 (960-1279)五代十国形势图北宋形势图南宋形势图第一节 宋朝的法律制度一宋朝立法指导思想二宋朝的立法概况 三宋朝法制内容的主要变化6崇文抑武儒道兼用强调慎法法贵力行义利并用通商惠工ddddddd立法指导思想加强中央集权防止分裂割据二宋朝的立法概况 1《宋刑统》:中国法制史上第一部刊版印行的封建法典律敕合编篇下设门2编敕:将皇帝若干年内所颁的针对一时一事一地的无普遍适用效力的散敕
第五编 宋辽金文学教学目的:1培养学生的审美情感和高尚的道德品质伟大的爱国主义情感 2培养学生赏析宋诗词的能力3领悟宋诗词的内容和独特的审美情趣 4宋词的特点教学重点:1婉约豪放词的特点 2宋词(爱国主义内容) 3宋诗(理趣以文为诗)教学难点:1婉约豪放词的区别 2宋词与唐诗的比较教学方法:讲授赏鉴讲读分析归
第二章 宋辽夏金掌握:重要文献:《续资治通鉴长编》共520卷。南宋李焘撰。原书以编年体记载了北宋9朝史事,是研究北宋历史最重要的典籍之一。史料主要来源于官修的日历、国史、实录和会要,也广泛收集各种编年和纪传体史书、野史、杂说、笔记、行状、墓志等私家著述。本书之编撰本之于司马光之教,“宁失之繁,毋失于略”,因而全书内容非常丰富。原书估计有近900万字,今本仍有700余万字。在取材时,对许多内容都
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《辽宋夏金的和战》教学叙事打破以老师为主体的束缚把历史还给学生充分调动学生主动参与教学活动的积极性和主动性有助于改变上老师口若悬河学生沉默是金的局面使历史教学焕发出生机和活力本人试以《辽宋夏金的和战》的教学实践为例谈几点做法和体会 一情境切入激发兴趣 所谓情境切入即是在教学一开始老师运用合适的教学手段把学生迅速引入与课题有关的历史情境中让学生进入角色例如教学《辽宋夏金的和战》可采用录像导入
宋辽金文学教案 主讲教师 梁旭艳 绪论宋代诗歌宋诗特点 (见史24页 )宋诗发展线索 唐宋诗之争 北宋诗坛 : 前期:宋初三体:白体 晚唐体 西昆体 中期:欧梅苏趋于散文化开始显示出宋诗的独立面貌 后期:江西诗派 南宋诗坛: 前期:江西诗派的影响两宋之交的江西骨干吕本中陈与义 曾
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辽宋夏金陵墓考古这一时期的陵墓规模气势都不如前代各种类型的墓葬等级制度比较松弛随葬品较少但墓室结构比较复杂更多地模仿了当时的地面建筑辽金墓葬一方面具有浓厚的民族和区域特色另一方面反映了其接受汉族文化和典章制度的过程十国宋代帝王陵十国帝王陵五代时期五代十国帝王陵中前蜀王建的永陵后蜀孟知祥的和陵南汉刘晟的昭陵和南唐李昇李璟的钦陵顺陵等以及吴越文穆王钱元瓘墓等都经发掘清理孟知祥夫妇合葬的墓室构造颇为别致
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