《自觉维护正义》说课教案——辽宁省盘锦市盘山县胡家中学 冯明概述:说课流程:1教材分析 2学情分析 3教法分析 4学法分析 5教学程序分析 6板书设计一教材分析:1本课位置:这节课是人教版义务教育课程标准实验教科书《思想品德》八年级下册第四单元——《我们崇尚公平和正义》中第十课《我们维护正义》的第二部分内容即《自觉维护正义》2本节课的
自觉维护正义教学案 课型:预习展示 学习目标:1知识与技能:社会成员遵守社会规则与程序就是维护正义有正义感的人应该做到的具体要求 2过程与方法:通过学生自主探究提高对正义行为的认识增强自觉维护正义行为的实际行动能力自觉遵守社会规则和程序的能力见义勇为精神的践行能力3情感态度与价值观:对正义充满向往和追求要做有正义感的人具有冲上政治的优良品德树立以自觉遵守各项社会制度和规
政治公开课教案课 题:第十课第二框《自觉维护正义》 指导老师: 授课时间:2011-6-2第一节 授课班级:八(5)班 授课人: 【教学目标】知识与技能:懂得正义是面向全体社会成员的帮助学生理解什么是正义感以及正义感的具体要求培养学生遵守社会制度的习惯和自觉维护正义的实际行动能力和见义巧为的践行能力过程与方法:通过设计情境以及学
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正义和正义制度是面向全体社会成员的它要求每一个人都必须遵守制度规则和程序没有人可以例外二做有正义感的人哪些人物的行为是正义的哪些人物的行为是非正义的
为什么说遵守规则和程序就是维护正义正义感—陈毅《明志》如何做有正义感的人
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