单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级灵宝市豫灵镇第二初级中学于江丽研读课标 让历史散发智慧的光芒——世界近代史教材分析说 教 材 流 程1本版块在学段中的地位和作用3教材的编写意图和体例安排5单元课标要求及教学内容6教学处理策略 7中招备考复习2课标总的体要求4本版块的知识线索一本版块在学段中的地位和作用 1九年级世界历史在初中阶段是学生完善和充实历史知
世界近现代史(近代史部分) 世界近现代史导 言一、世界近(现)代史的四种认识模式世界通史我国传统的世界史认识模式(研究和教学中最常见的模式),以社会形态(生产方式)的更递为理论核心。 包括周吴模式(周一良、吴于廑)、吴齐模式(吴于廑、齐世荣),以及刘宗绪的生产方式-文明演进模式。文明史曾长期是西方宏观历史叙述(编纂)的主要形式。新文明史模式:主要代表作为马克垚主编的北大版《世界文明史》,基本理论见
世界近代史--图说系列(35幅)【图片名称】《蒙娜丽莎》【关键信息】意大利达·芬奇人文主义【图片名称】哥伦布【关键信息】新航路的开辟发现美洲印第安人【图片名称】签署《独立宣言》【关键信息】独立战争1776年自由平等美国诞生【图片名称】美国总统华盛顿【关键信息】独立战争国家独立第一任总统民主政治【图片名称】攻占巴士底狱【关键信息】1789年7月14日法国大革命开始 SHAPE 【图片名称】
如果我们生活在19世纪70年代电的发现及广泛应用一定是我们生活中的一个奇迹 让我们看看我们周围的生活发生了哪些变化交通 汽车和飞机的发明与应用虽然不是电力应用的直接结果但它是以电力应用为主要特征的第二次工业革命的延伸与扩展因为电力的使用不但在加工技术上为这两种交通工具的发明提供了条件而且由于物资运输量的急剧增加也对发明更加快捷有效的交通工具提出了迫切的客观需求 汽车
核心思想:现代化与现代世界体系的形成与转变(1)思想的祛魅化(2)欧美现代化与现代世界体系的形成(3)现代化的深入扩展与现代世界体系的转变第38课(1)国家角色的定位(2)计划经济体制的历史评价(3)20世纪资本主义与社会主义之间的相互影响
绪 论一世界近代史的基本内容与分期:1什么是世界近代史: 对这个问题的讨论国内史学界走过了一段漫长而又曲折的道路曾经陷入认识上的误区据粗略统计从新中国建立迄今半个世纪国内出版的世纪近代史教材约有200多种但这些教材均不同程度地受到左的思想的影响和前苏联模式的局限在谈到资产阶级革命性和历史功绩时一般都是加以回避不肯或不敢谈深谈透而且每部教材都要加上国际工人运动和亚非拉人民斗争两大部分内容将两大
世界近代史文艺复兴的核心思想是—人文主义 启蒙运动的核心思想是—理性主义 为限制王权提供法律依据的是《权利法案》1689年(中国康熙专制皇权) 拿破仑彻底退出历史舞台的战役是—滑铁卢战役他一生最大的贡献是《民法典》
世界近代史步入近代考试内容:1文艺复兴时期但丁达·芬奇莎士比亚及其代表作品但丁的《神曲》达·芬奇的名画《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》莎士比亚的剧本《罗密欧与朱丽叶》《哈姆雷特》新航路开辟的四件大事及意义1487年迪亚士绕过非洲最南端到达印度洋发现好望角②1492年哥伦布横渡大西洋到达美洲③1497年达·伽马到达印度④1519年麦哲伦环球航行意义:新航路开辟以后从欧洲到亚洲美洲和非洲等地的交通往来日益密
世界近代史大事记14-15世纪欧洲出现资本主义萌芽 14-16世纪欧洲文艺复兴运动 1487-1488迪亚士远航到达非洲南部沿海 1492哥伦布远航到达美洲 1497-1498达伽马远航到达印度 1519-1522麦哲伦船队环球航行 16世纪早期印度莫卧儿帝国建立 1520-1570西欧宗教改革 1487——1522新航路开辟人类世界范围内联系从此开始(资本主义兴起
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