单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11田园诗情骏马奶牛家畜傍晚夜晚牧场花水板书1板书2 wán sù ǒu 顽皮 严肃 偶尔 qì dí mǒ shēng chù 汽笛 一抹 牲 畜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11 田园诗情·11 田园诗情苏教版小学四年级语文1.能正确流利有感情的朗读课文背诵自己喜欢的两个自然段2.学会本课9个生字8个字只识不写理解由生字组成的词语3.理解课文内容能品赏荷兰如诗如画的田园风光 学习目标毛 毡 剽 悍 木 桩 板 凳寂 静 吆 喝 铃 铛 满 载zhān
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10.田园诗情顽皮 严肃 偶尔汽笛 平稳 一抹 牲畜 写一类生字词语毛毡 板凳 腿粗如桩 吆喝 寂静 剽悍强壮 铃铛 满载极目远眺?? 仪态端庄?绿意盎然?? 骠悍强壮辽阔无垠?? 悠然自得??默默无言??
小学教案设计课题田园诗情 课时安排3 备课成员主备人教学内容田园诗情教学目标1正确流利有感情地朗读课文背诵自己喜欢的两个自然段2学会本课9个生字绿线内的8个字只识不写理解由生字组成的词语3凭借课文的语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光在诵读中体会的情感教学重难点通过诵读体会课文所展示的诗情画意并有意识地积累优美词句教学准备小黑板有关荷兰的教学
备课时间教学课题11田园诗情课时安排课时:3第 1-3课时累计42课时主备人:许海华复备人:教学目标1正确流利有感情地朗读课文2学习本课的生字新词并能结合课文内容正确理解2通过再现式的朗读感受牧场的静态美激发学生赞美与向往之情4积累优美的语句并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断5结合课文简要地了解荷兰人文地理如地理特征国旗国花国徽等教学重点凭借文本的优美语言感受宁静悠闲的荷兰牧场景观教学准备录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级11田园诗情荷兰荷兰田园风光骏马自由奔驰家畜在草 原悠然自得田园诗情对哪个词语比较熟悉心目中的田园诗情是怎样的1读准字音读通句子2边读边想在荷兰看到哪些景象注意读音:牲畜毛毡腿粗如桩牛犊驰骋圈里的牛哞哞声膘悍强壮极目远眺:极:尽用尽目力远眺绿意盎然:盎然形容气氛趣味等洋溢的样子本文指荷兰的村野乡间到处充满了绿色洋
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20121227??11.田园诗情1.极目远眺 仪态端庄 悠然自得 绿意盎然 默默无闻 平稳 顽皮 牲畜 严肃 偶尔 汽笛2.荷兰是水之国花之国牧场之国3.背诵并默写课文(23456任意一小节) 课外拓展(ABCA式的成语) 精益求精 微乎其微 痛定思痛 为所欲为 防不胜防 忍无可忍
11《田园诗情》导学案设计年级:四年级 主备人:李世慧 课型:新授学习目标:1我能正确流利有感情地朗读课文2我能学会本课的生字新词并能结合课文内容正确理解3我能通过再现式的朗读感受牧场的静态美激发学生赞美与向往之情4我能积累优美的语句并能很有情感地背诵自己的喜欢的片断5我能通过查阅并结合课文简要地了解荷兰人文地理如地理特征国旗国花国徽等教学难点:凭借文本的优美语言感受宁静悠
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绿色圃中小学教育网:.lspjy田园诗情绿色圃中小学教育网:.lspjy奶牛图骏马图羊猪鸡图傍晚图图片总结绿色圃中小学教育网:.lspjy 极目远眺碧绿如丝绒般的草地上是一头头黑白两色的奶牛有的牛背上盖着防潮的毛毡正在低头吃草有的站立不动仿佛正在思考
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