相关文档

• 四年级数学教案.doc

  教案背景：能发现速度时间路程三者的关系并利用这个数学模型解决问题教学课题：行程问题教学设计教材分析：到底什么是速度速度与时间路程之间有什么样的关系呢1理解速度的意义和简便表示方法　　 2能发现速度时间路程三者的关系并利用这个数学模型解决问题教学方法：速度的简便写法可以用一条斜线把它分成两部分左边是路程右边是时间单位这样表示一个物体的运动速度既简明又清楚　　另外我们还知道了速度时间和路程之间的关系：

• 四年级数学教案.doc

  两位数乘一位数和整百数乘整十数的口算教学内容：青岛版四年级上册第29—33页两位数乘一位和整百数乘整十数的口算教学目的：1．在解决问题的过程中让学生经历发现两位数乘一位数整百数乘整十数口算基本方法的全过程体验其口算方法的多样化并能进行正确的口算2．通过比较各种方法的优缺点寻找最佳方法训练学生优化策略的思想方法3．在解决简单问题的过程中体验数学与生活的联系感受数学学习的探索性获得成功的体验

• 四年级数学教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第二单元　角【教学目标】 = 1 GB1 ⒈　使学生经历画图观察和交流等活动认识射线直线能及相互之间的联系能区分线段射线和直线了解两点确定一条直线体会两点之间所有连线中线段最短 = 2 GB1 ⒉　使学生通过画图操作和交流等活

• 四年级数学教案.doc

  #

• 四年级数学教案.doc

  第一单元加减法的意义和各部分间的关系教学目标：1．从实例中归纳加减法的意义和关系初步理解加法与减法的意义以及它们之间的互逆关系2．初步学会利用加减法算式中各部分之间的关系求解加减法算式中的未知数3．培养学生发现数学知识和运用数学知识解决问题的能力教学重点：理解加减法的意义和利用加减法的关系求加减法中的未知量教学难点：从实例中探究加减法的互逆关系教学过程：一复习铺垫二理解加减法的意义1理解加法的意义

• 四年级数学教案.doc

  四年级数学教案——《垂直与平行》教学设计　　【教学内容】义务教育课程标准实验教科书四年级上册第6465页内容　　【教学目标】　　1使学生通过探究活动知道在同一个平面内两条直线存在着相交平行的位置关系掌握垂直平行的概念　　2能正确判断在同一个平面内两线之间的关系　　3通过合作交流使学生独立思考能力与合作精神得到和谐发展　　4培养学生学以致用的习惯体会数学的应用与美感激发学生学习数学的兴趣增强自信心　

• 四年级数学教案.doc

  四年级数学教案时间安排：7月238月5日（前10天） ：四年级下册8月6日8月19日（后10天）：五年级上册四年级下册7月23日教学内容：四则运算教学目标：掌握四则运算的运算顺序课程安排：1同一级运算的运算顺序 2两级运算的运算顺序 3含括号的运算顺序 4关于0的运算教学方法：1讲解课本知识点及典型例题2专题训练3习题讲解分析4错题改正总结7月

• 四年级数学教案上.doc

  第一单元 大数的认识第一课时课题亿以内数的认识（例1）课型 新授教学目标知识与技能：1使学生知道生活中有比万大的数2使学生进一步认识计数单位万十万百万千万和亿类推每相邻两个计数单位之间的关系知道数级数位过程与方法：使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程掌握数位顺序表理解位值的概念 情感态度和价值观：体会大数在生活中的广泛应用培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力重点认识计数单位

• 四年级下数学教案.doc

  四年级下数学教案第一单元 小数的认识和加减法第 课时：[教学内容] 小数的意义（第2-5页）[教学目标]1结合具体情境体会生活中存在着大量的小数2通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义会正确读写小数[教学重难点] 通过实际操作体会小数与十进分数的关系理解小数的意义知道小数部分各数位名称及意义[教学准备] 学生老师准备计数器[教学过程]生活中的小数

• 小学四年级数学教案.doc

  Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一单元 四则运算四 则 运 算教学内容：教材第1页到第5页的例1例2教学目标：掌握在没有括号的算式里只有加减法或只有乘除法都要按从左往右的顺序计算并能准确计算教具：小黑板教学过程：板题示标 同学们这节课我们一起来学习没有括号的只