2014——2015学年度第一学期六年级语文培优补差工作总结苗利霞本学期以来我注重培优补差工作针对学生的具体情况进行分析明确了培优补差的目标制定了培优补差措施一学期以来我在培优补差工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内容使学生都能较好的得到发展一我采取的主要措施1.利用所有课余时间多备学生多备教材多备自己少抄教案进行切实有效的课后阶梯式辅导并以辅导交流作为契机多关爱他们亲
榆中县天池峡福和希望小学2010—2011学年度第一学期一年级语文培优补困工作总结????本学期我注重培优补差工作针对学生的具体情况进行分析明确了培优补差的目标制定了培优补差措施计划我在培优补差工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内容使学生能较好的得到发展一基本情况??? 我所教的班级学生13人?? 1.学困生有2人他们分别是:黄延新梁娟这2名学生学习习惯和行为习惯都较差??
二(1)班语文培优补差工作总结(2014——2015学年度第一学期)本学期我注重培优补差工作针对学生的具体情况进行分析明确了培优补差的目标制定了培优补差措施计划我在培优补差工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内容使学生能较好的得到发展一基本情况我所教的班级学生30人1.学困生有 7人分别是陆阳赵坤杜荣佳黄子涵王波倪丹李泽林几名学生学习习惯和行为习惯都较差2.优等生:武子涵文紫涵
六年级数学培优补差工作总结 藏龙小学 熊细桂 所谓培优辅差即教师倾心倾力去培养思想品德素质和科学文化素质较高的学生使之扬长避短成为有用之才而对思想品德素质和科学文化素质较差的学生则尽心尽力使其取长补短健康成长简而言之也就是常说的让差生不差优生更优 一个班级的成绩决不可能都在同一个水平线上任何班级也不例外有的学生学习时能心领神会有的学生则不知所云反应迟钝接受能力差其成绩实在
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四年级第二学期英语培优辅差工作总结蒋弟弟作为一名年轻教师 本学期我所担任的是四年级的英语学生在学习程度上学习态度上都存在着很大的差异学生两极分化有些严重比较来说优等生人数要好于差生其中很大的原因就是出现低分的同学比较集中所以在本学期内差生我侧重于补差优生我侧重于培优在学校的关心与支持下在培优补差工作过程中我能依照计划根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内容计划中要求达到的目标基本实现现
三年级语文下册培优补差工作总结(2011—2012第二学期)一学期以来我在培优补差工作过程中能根据实际情况有步骤有措施地实施落实培优补差的内容使学生能较好的得到发展通过内化教育学生的学习动机学习积极性大大地被调动起来不管是优等生或是后进生现都能明确自己的学习目的不是为别人而是为自己学习风气较以前有明显的变化以前是要我学现在是我要学通过不断的加强训练老师帮助学生获取一个个小成功学生的自信心意志
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小学语文培优补差工作总结二年级 王 俊 学生的个体差异是一个客观存在因此培优补差是教学工作不可少的一环为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展体验学习的快乐进步的乐趣达到全面提高学生素质的目的我们根据我班学生学习情况分层教学在班级中挖掘学生的个体差异做好拔尖补差工作从而让优生更优差生不差共享成功 我认为只有扎实做好培优工作才会是优生更优差生不差于是就先成立课外兴趣小组
2011-2012年度第二学期培优补差工作总结作为一名人民教师为祖国为人民培养出有理想有道德讲文化守纪律的社会主义四有新人和社会主义建设事业的建设者及共产主义事业的接班人是我们每位老师的神圣使命平时认真备课批改作业把教育学心理学教学方法学理论知识紧密给合与教育教学实践为提高我校的教育教学质量在班里的差生多关心和教育他们让他们在学习上能跟上让他们有学习的兴趣和班里学习好的学生培同一位上小学生时代是少
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