一年级上册课内阅读 爷爷和小树 我家( )( )有一棵( )树 冬( )到了爷爷给( )( )穿( )暖和的衣裳小树( )( )( ) 夏天到( )小树给( )( )撑( )绿色的小伞爷爷( )热( ) 短文一共有( )自然段短文写了(
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1《在山的那边》2.体会下列词语在句子中的意思(4分)⑴我常伏在窗口痴想(痴想这个词在这里是什么意思) ⑵一次次漫湿了我枯干的心灵(枯干在这里是什么意思)4.体会诗句的意义回答问题:(4分)⑴于是怀着一种隐秘的想望/有一天我终于爬上了那个山顶为什么说是隐秘的想望⑵给我的幻想打了一个零分这一句是什么意思9.朗读《在山的那边》一诗感悟诗中的思想
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五年级上册语文课内阅读一(1——3单元)【文段一】我边走边想:昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排不错……走到门口便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客我可以安心了但我又担忧那本书会不会卖光因为一连几天都看见有人买昨天好像只剩下一两本了我跨进店门暗喜没人注意我踮着脚尖从大人的腋下钻过去哟把短头发弄乱了没关系我总算挤到里边来了在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切地寻找却找不到那本书从头来再找一
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人教版语文六年级上册第一单元课内阅读题一阅读《山中访友》片段回答问题?走出门就与微风撞了个满怀风中含着露水和栀子花的气息早晨好(清凉??清爽)那座古桥是我要(拜见??拜访)的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人马渡过对岸滚滚河水流向远方你(弯??弓)着腰(俯身??低头)(凝望?看望)着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你(依然??仍然)如旧走进这
课 时 教 案科目: 阅读 备课人:余志芳课题?阅读与积累兴趣课时1时间一教学目标(知识与技能过程与方法情感态度与价值观三类目标)1.激发学生阅读兴趣交流阅读感受培养学生课外阅读的习惯 2.通过阅读描写春天赞美春天的文章感受语言文字的美积累语言培养学生热爱大自然的思想感情二教学重点难点创设浓浓的读书氛围采用多种方法让孩
五年级语文上册课内阅读《窃读记》(一)我边走边想:昨天读到什么地方了那本书放在哪里左边第三排不错……走到门口便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客我可以安心了但我又担忧那本书会不会卖光因为一连几天都看见有人买昨天好像只剩下一两本了 我跨进店门暗喜没人注意我踮着脚尖从大人的腋下钻过去哟把短头发弄乱了没关系我总算挤到里边来了在一排排花花绿绿的书里我的眼睛急切地寻找却找不到那本书从头来再找一遍啊
一《植物妈妈有办法》1短文介绍了?????? ???????? 和???????? 传播种子的好办法2蒲公英妈妈靠???? ?传播种子这样传播种子的还有 苍耳妈妈靠?????? ? 传播种子这样传播种子的还有 豌豆妈妈靠????? ??传播种子这样传播种子的还有 ?? 3
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