备课教案教学内容第3单元运算定律课时第4课时 乘法的交换律和结合律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进行
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时四:乘法的交换律和结合律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时四:乘法的交换律和结合律主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解乘法交换律、结合律,能运用运算定律进
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第5课时 乘法的交换律和结合律练习课主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中的
3.3乘法结合律和乘法交换律练习1..用字母表示:乘法交换律:_______________________乘法结合律:_________________________2.26×305305×____________________ 3.(246×8)×125246×(8×___________ ) 4. 9×125×8 =9×(125×8)这里运用了乘法( )
乘法运算率——乘法交换律和乘法结合律 【教学内容简析】 本信息呈现的是中华第一站—济南长途汽车总站繁忙有序的场景图下以文字和统计表的形式提供了丰富的数学信息通过引导学生解决大巴车每周运送旅客多少人的问题探索乘法结合律乘法交换律则依据加法交换律让学生在猜测举例验证中得出 教材中第二个红点标示的问题旨在应用所学的乘法结合律和交换律进行简便运算加深理解乘法的计算规律 在学生掌握了乘法结合律和交换
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(一)收集信息明确条件问题2. 根据题意你能列式解答吗 (学生独立思考解答问题 两种不同的列式均板书)(一)独立解决问题问题:谁能把你的发现和大家交流一下1. 根据乘法运算定律在 里填上适当的数8
2 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时五:乘法的交换律和结合律练习课主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标情境创设,灵活运用有余数除法的有关知识解决生活中
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